Περιεχόμενο
Οι συζητήσεις στην τάξη μπορούν να βοηθήσουν τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, έρευνα έννοιας, άρθρωση ιδεών, χρήση λογικής, ψυχραιμία και άμεση σκέψη. Εάν πρόκειται να κάνετε μια συζήτηση στην τάξη, θα χρειαστείτε μια μέθοδο για την αξιολόγηση της αλληλεπίδρασης και η χρήση μιας λίστας ελέγχου είναι ένα αποτελεσματικό μέσο αξιολόγησης των συζητήσεων των μαθητών, δίνοντας σημειώσεις με βάση διάφορα κριτήρια που σχετίζονται με τη συζήτηση. .
Βήμα 1
Αξιολογήστε το γενικό επιχείρημα όσον αφορά τον μαθητή που παρουσιάζει τη γνώμη του μαζί με λόγους που υποστηρίζουν την άποψή του. Αντιστοιχίστε τα σημεία ως εξής: 4 = το επιχείρημα παρουσιάζεται πολύ καθαρά, με πολλούς λόγους υποστήριξης. 3 = το επιχείρημα παρουσιάστηκε λίγο ξεκάθαρα με κάποιους λόγους υποστήριξης. 2 = το επιχείρημα παρουσιάζεται ασαφώς με τουλάχιστον έναν υποστηρικτικό λόγο. 1 = επιχείρημα που παρουσιάζεται με εξαιρετικά συγκεχυμένο τρόπο, χωρίς λόγους.
Βήμα 2
Αξιολογήστε την έρευνα που παρουσιάστηκε κατά τη διάρκεια της συζήτησης με τη μορφή γεγονότων και παραδειγμάτων. Αντιστοιχίστε τις βαθμολογίες ως εξής: 4 = πλούτος σχετικών γεγονότων και παραδειγμάτων που παρουσιάζονται, 3 = ορισμένα σχετικά γεγονότα και παραδείγματα που παρουσιάζονται, 2 = ορισμένα σχετικά γεγονότα και παραδείγματα, 1 = ελάχιστα ή καθόλου γεγονότα και παραδείγματα.
Βήμα 3
Αξιολογήστε το αντίγραφο του αντίθετου επιχειρήματος των μαθητών. Αντιστοιχίστε τα σημεία ως εξής: 4 = διάφορα λογικά σημεία που χρησιμοποιούνται ως αντίγραφα. 3 = ορισμένα λογικά σημεία που χρησιμοποιούνται ως αντίγραφα. 2 = ένα ή δύο σημεία που χρησιμοποιήθηκαν στην απάντηση, των οποίων η λογική ήταν κάπως αμφισβητήσιμη. 1 = δεν έγινε αντίγραφο.
Βήμα 4
Αξιολογήστε τη γενική παρουσίαση των μαθητών κατά τη διάρκεια της συζήτησης. Αντιστοιχίστε τα σημεία ως εξής: 4 = εξαιρετικός τόνος φωνής, στάση και ενθουσιασμό. 3 = καλός τόνος φωνής, στάση και ενθουσιασμό. 2 = κανονικός τόνος φωνής, στάση και ενθουσιασμός. 1 = λίγος ή καθόλου ενθουσιασμός με έλλειψη τόνου φωνής και στάσης.
Βήμα 5
Προσθέστε τους συνολικούς βαθμούς για να αποκτήσετε το βαθμό των μαθητών.