Περιεχόμενο
- Τάσεις στην ποιοτική έρευνα
- Τα ποιοτικά ερευνητικά δεδομένα είναι υποκειμενικά
- Η ποσοτική έρευνα στερείται αντίληψης
- Μόνο γνωστά προβλήματα μετρώνται με ποσοτική έρευνα
Η ποιοτική έρευνα περιλαμβάνει τη χρήση μεθόδων παρατήρησης που συχνά οδηγούν σε υποκειμενικές απαντήσεις, όπως συνεντεύξεις και ομάδες εστίασης. Η ποσοτική έρευνα είναι μια δομημένη υπόθεση και μετρά τα αποτελέσματα αριθμητικά. Παρόλο που κάθε τύπος έρευνας έχει τα μειονεκτήματά του, ορισμένοι ερευνητές θεωρούν ότι η ποσοτική έρευνα είναι πιο αξιόπιστη, ενώ άλλοι πιστεύουν ότι και οι δύο μέθοδοι πρέπει να χρησιμοποιηθούν για να λάβουν ακριβή αποτελέσματα.
Τάσεις στην ποιοτική έρευνα
Ένα από τα κύρια μειονεκτήματα της ποιοτικής έρευνας είναι ότι συχνά περιέχει τάσεις από τον ερευνητή και τον ερωτώμενο. Δεδομένου ότι ο ερευνητής είναι αυτός που σχεδιάζει τις έρευνες, τα ερωτηματολόγια και τις ερωτήσεις σε ομάδες εστίασης, μπορεί να διαχειριστεί ερωτήσεις που προκαλούν έναν συγκεκριμένο τύπο απάντησης. Ο ερευνητής μπορεί ασυνείδητα να προβάλλει τις ερωτήσεις με τέτοιο τρόπο ώστε οι απαντήσεις να υποστηρίζουν το επιδιωκόμενο συμπέρασμά του. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες που επιλέχθηκαν για τη μελέτη μπορεί να μην είναι αξιόπιστοι ή να μην αντιπροσωπεύουν επαρκώς τον γενικό πληθυσμό ή να έχουν άμεση σχέση με τον ερευνητή.
Τα ποιοτικά ερευνητικά δεδομένα είναι υποκειμενικά
Ένα άλλο μειονέκτημα της ποιοτικής έρευνας είναι ότι οι απαντήσεις είναι συχνά υποκειμενικές και ανοιχτές σε ερμηνεία. Ένας ερευνητής μπορεί να δυσκολεύεται να κάνει τους ερωτώμενους να αισθάνονται αρκετά άνετα για να αποκαλύψουν πλήρως τις πραγματικές απόψεις και τα συναισθήματά τους. Οι ερωτηθέντες μπορούν να ανταποκριθούν με τρόπο που πιστεύουν ότι θα ευχαριστήσει τον ερευνητή ή θα τηρήσει κοινωνικά αποδεκτά πρότυπα. Συλλέγοντας και ερμηνεύοντας δεδομένα από μια ποιοτική ερευνητική μελέτη, ο ερευνητής μπορεί να κάνει ερμηνείες που ταιριάζουν με το επιδιωκόμενο συμπέρασμά του. Επιπλέον, μπορεί να είναι δύσκολο να αναλυθούν και να ερμηνευθούν τα αποτελέσματα με ακρίβεια.
Η ποσοτική έρευνα στερείται αντίληψης
Αν και οι ποσοτικές ερευνητικές μέθοδοι συλλέγουν δεδομένα εντός ενός δεδομένου συνόλου παραμέτρων και παράγουν ακριβή αριθμητικά αποτελέσματα, τα δεδομένα δεν αποκαλύπτουν την αιτία. Υπάρχει συχνά μια αντανάκλαση του τι συμβαίνει, αλλά δεν εξηγείται γιατί συμβαίνει κάτι. Σε ορισμένους τύπους μελετών, αυτό μπορεί να παράγει σημαντικές οπές που θα μπορούσαν να καλυφθούν μόνο με ποιοτικές μεθόδους. Για παράδειγμα, μια μελέτη που δείχνει ότι ο αυτισμός αυξάνεται στα μικρά παιδιά αντικατοπτρίζει την ποσοστιαία αύξηση και τον αριθμό των νέων περιπτώσεων, αλλά αφήνει ανοιχτό γιατί συμβαίνει αυτό.
Μόνο γνωστά προβλήματα μετρώνται με ποσοτική έρευνα
Ένα από τα μειονεκτήματα της ποσοτικής έρευνας είναι ότι απαιτεί από τον ερευνητή να διαμορφώσει μια προηγούμενη υπόθεση για δοκιμή. Τα πραγματικά αποτελέσματα των δοκιμών μπορεί να φέρουν νέα προβλήματα ή αποτελέσματα μιας χρήσης, καθώς δεν ταιριάζουν με τις παραμέτρους της υπόθεσης. Επιπλέον, μπορεί να παραβλεφθούν προβλήματα που ήταν άγνωστα πριν από τη δοκιμή. Οι ερευνητές κάνουν την υπόθεση βασισμένη σε υποθέσεις σχετικά με τις συνθήκες που θα δοκιμάσουν, οι οποίες μπορούν να οδηγήσουν σε εσφαλμένες ερμηνείες των αποτελεσμάτων.