Περιεχόμενο
Η διδασκαλία των παιδιών για τη φιλία είναι μέρος πολλών σχολικών προγραμμάτων εκπαίδευσης χαρακτήρων. Παρόλο που τα μικρά παιδιά συχνά μιλάνε για φίλους, μπορεί να μην έχουν κατανόηση για το τι είναι πραγματικά μια καλή φιλία. Μόλις συζητηθούν τα χαρακτηριστικά και τα παραδείγματα ενός φίλου, πολλές δραστηριότητες μπορούν να γίνουν έτσι ώστε οι μαθητές να θυμούνται τις ιδιότητες μιας φιλίας. Είναι επίσης δυνατό να διατηρήσετε μια λίστα με τα χαρακτηριστικά ενός καλού φίλου στην τάξη και να το αναφέρετε όταν βλέπετε τους μαθητές να εκδηλώνουν αυτές τις ιδιότητες.
Στάδια
Ένας πολύ καλός τρόπος για να διδάξετε στα παιδιά τη φιλία είναι να ενεργήσετε. Ο δάσκαλος δίνει μια κατάσταση στους μαθητές και έναν ρόλο να παίξει στη σκηνή. Λοιπόν, ενεργούν για το πώς θα ενεργούσε ένας «καλός» φίλος, σε αντίθεση με έναν κακό φίλο. Για παράδειγμα, για τα μικρότερα παιδιά, μπορείτε να επιλέξετε τρεις μαθητές για ένα παιχνίδι ρόλων. Ένα από τα παιδιά είναι αναστατωμένος επειδή ο φίλος της κάθισε με κάποιον άλλο κατά τη διάρκεια της εσοχής. Ζητήστε από τα τρία παιδιά να αποφασίσουν πώς ένας καλός φίλος θα λύσει αυτό το πρόβλημα. Ένα παράδειγμα μιας λύσης θα ήταν να καλέσετε το παιδί που ένιωθε ότι μένει να φάει με τα άλλα δύο. Αφού οι μαθητές έχουν ολοκληρώσει τις δραματοποιήσεις, μια συζήτηση για το πώς έχουν δείξει τις ιδιότητες της φιλίας μπορεί να μεταφερθεί στην τάξη.
Αλυσίδες φιλίας
Μια άλλη διασκεδαστική δραστηριότητα είναι η δημιουργία μιας αλυσίδας φιλίας. Πρώτα συζητήστε με τα παιδιά τις ιδιότητες του να είστε καλός φίλος, όπως ειλικρίνεια, πίστη και αξιοπιστία. Στη συνέχεια, δώστε μικρές λωρίδες χαρτονιού που μπορούν να μετατραπούν σε αλυσίδα χαρτιού. Σε αυτές τις ταινίες, οι μαθητές γράφουν το όνομα των φίλων τους και τις ιδιότητες που έχει αυτό το άτομο. Στη συνέχεια, κάνουν τη δική τους ξεχωριστή αλυσίδα φίλων. Στη συνέχεια, οι μαθητές έβαλαν τη δουλειά μαζί για να δημιουργήσουν μια πολύ μεγάλη αλυσίδα, για ολόκληρη την τάξη. Μια άλλη παραλλαγή είναι να δώσει σε κάθε μαθητή μια λωρίδα από χαρτόνι με το όνομα ενός συμμαθητή. Ο μαθητής πρέπει να γράψει ποιες ιδιότητες του φίλου έχει αυτό το άτομο και, στη συνέχεια, να συνδέσει όλες τις ταινίες μαζί για να κάνει μια αλυσίδα μεγαλύτερης φιλίας.
Συνταγές φιλίας
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί επίσης να ξεκινήσει με μια συζήτηση στην τάξη για το τι κάνει κάποιον καλό φίλο. Όταν οι μαθητές έχουν σκεφτεί και έχουν κάνει προτάσεις, θα είναι έτοιμοι να κάνουν συνταγές φιλίας. Στον ιστότοπο "GoodCharacter.com", μια συνταγή φιλίας περιγράφεται ως "Πείτε σε κάποιον πώς να είναι καλός φίλος. Συμπεριλάβετε τα συστατικά μιας φιλίας και τη συνταγή (βήματα) για να είστε καλός φίλος ή να κάνετε νέους φίλους." (βλ. Αναφορά 2) Για παράδειγμα, οι μαθητές θα μπορούσαν να γράψουν ως συστατικά: 3 φλιτζάνια αξιοπιστίας, 1 κουταλιά χιούμορ και ούτω καθεξής. Τα βήματα για τη συνταγή θα μπορούσαν να είναι: "Αναμίξτε την αξιοπιστία με το χιούμορ. Προσθέστε σταδιακά την αφοσίωση." Αφήστε τους μαθητές να διαβάσουν πραγματικές συνταγές για να οικοδομήσουν για φιλία. Όταν έχουν δημιουργήσει τις συνταγές φιλίας, μπορούν να τις αντιγράψουν σε μια αφίσα και να διακοσμήσουν το δωμάτιο για μια έκθεση για τη φιλία.