Περιεχόμενο
Για τα παιδιά, μπορεί να είναι δύσκολο να κατανοηθούν τα φυτά επειδή έχουν λίγα κοινά χαρακτηριστικά με τον άνθρωπο. Ωστόσο, τα φυτά είναι απαραίτητα για την ανθρώπινη ζωή και η κατανόησή τους είναι σημαντική για την κατανόηση της φύσης. Τα φυτά, σε αντίθεση με τους ανθρώπους, παράγουν τη δική τους τροφή χρησιμοποιώντας το φως του ήλιου σε μια διαδικασία που ονομάζεται φωτοσύνθεση. Υπάρχουν πολλά απλά πειράματα που μπορούν να κάνουν οι μαθητές για να μάθουν για τη φωτοσύνθεση.
Φως
Τα φυτά παράγουν τα δικά τους τρόφιμα. Ωστόσο, χρειάζονται μια πηγή φωτός για να επιβιώσουν. Επιλέξτε δύο φυτά του ιδίου είδους και του ίδιου μεγέθους. Τοποθετήστε το ένα σε σκοτεινό μέρος, σαν ντουλάπα, και το άλλο σε μια ηλιόλουστη ή καλά φωτισμένη περιοχή. Δώστε την ίδια ποσότητα νερού και στα δύο. Μετά από μερικές ημέρες, αφαιρέστε τα φυτά και τα εξετάστε. Το ένα στο σκοτάδι πρέπει να φαίνεται μαρασμένο. Ρωτήστε τους μαθητές που φαίνονται πιο υγιείς και γιατί νομίζουν ότι έχουν επιτύχει αυτά τα αποτελέσματα.
Ar
Μαζί με το φως, τα φυτά χρειάζονται αέρα για φωτοσύνθεση. Ουσιαστικά, "αναπνέουν" και χρειάζονται αέρα όπως οι άνθρωποι, αν και το χρησιμοποιούν και απορροφούν διαφορετικά. Οι άνθρωποι αναπνέουν οξυγόνο και εκπνέουν διοξείδιο του άνθρακα και τα φυτά χρησιμοποιούν διοξείδιο του άνθρακα και απελευθερώνουν οξυγόνο στη φωτοσύνθεση. Στην αναπνοή, η ανταλλαγή αερίων στο φυτό είναι παρόμοια με εκείνη στον άνθρωπο. Οι ανταλλαγές αερίου και στις δύο περιπτώσεις συμβαίνουν μέσα από μικρά ανοίγματα στα φύλλα που ονομάζονται stomata. Εφαρμόστε ένα λεπτό στρώμα βαζελίνης σε μερικά φύλλα για να εμποδίσετε τα στομάχια. Περιμένετε μία ή δύο μέρες και, στη συνέχεια, εξετάστε τα καλυμμένα φύλλα, συγκρίνοντάς τα με αυτά που δεν καλύπτονται. Θα πρέπει να φαίνονται πιο μαρασμένοι από τους άλλους. Ρωτήστε τους μαθητές τι πιστεύουν ότι συνέβησαν με τα φύλλα και συζητήστε πώς τα φυτά και τα ζώα χρειάζονται αέρα για να επιβιώσουν.
Χρώμα
Οι στοιχειώδεις σπουδαστές είναι ήδη εξοικειωμένοι με τα χρώματα και τα ουράνια τόξα. Το φως είναι κατασκευασμένο από πολλά χρώματα και χρησιμοποιεί μόνο λίγα από αυτά στη φωτοσύνθεση. Ως εκ τούτου, τα φυτά είναι πράσινα, αν και η έννοια μπορεί να είναι δύσκολη για τους μαθητές που δεν έχουν ακόμη φθάσει στο λύκειο. Πάρτε τρία φυτά με παρόμοια μεγέθη του ίδιου είδους και τοποθετήστε το καθένα σε διαφορετικό έγχρωμο φως: ένα κόκκινο, ένα μπλε και ένα κίτρινο. Περιμένετε μια εβδομάδα και συγκρίνετε τα φυτά. Ζητήστε από τους μαθητές ποια φυτά φαίνονται υγιέστερα και ποια χρώματα πιστεύουν ότι είναι καλύτερα για τα φυτά.
Θερμοκρασία
Τα φυτά επιβιώνουν καλύτερα σε ορισμένες θερμοκρασίες, όπως τα ζώα. Η θερμοκρασία επηρεάζει το ρυθμό της φωτοσύνθεσης και η φωτοσυνθετική διαδικασία λειτουργεί καλύτερα σε ένα συγκεκριμένο εύρος θερμοκρασιών. Τα φυτά που βρίσκονται στη βέλτιστη θερμοκρασία αναπτύσσονται καλύτερα από άλλα. Πάρτε αρκετές εγκαταστάσεις του ίδιου μεγέθους και είδους και τοποθετήστε τις σε χώρους με παρόμοιο φωτισμό αλλά διαφορετικές θερμοκρασίες, όπως ηλιόλουστες ή ξηρές θέσεις. Μπορείτε να κάνετε ένα μικροσκοπικό θερμοκήπιο για να πάρετε μια υψηλή θερμοκρασία, αν θέλετε. Αφήστε τα φυτά να αναπτυχθούν για μια εβδομάδα ή δύο και συγκρίνετε. Ζητήστε από τους μαθητές ποια φυτά φαίνονται υγιέστερα. Τότε ζητήστε τους να σκεφτούν διαφορετικά περιβάλλοντα. για παράδειγμα, το περιβάλλον μιας καμήλας σε σύγκριση με το περιβάλλον ενός πιγκουίνου. Πιστεύουν ότι τα φυτικά είδη επηρεάζουν τη βέλτιστη θερμοκρασία ανάπτυξης;