Πώς να χρησιμοποιήσετε το πρόσωπο ενός ρολογιού για να κατανοήσετε τα κλάσματα

Βίντεο: MX5 MAFAM Smart Watch: Things To Know // Bluetooth Calls Watch

Περιεχόμενο

Οδηγίες
Τι χρειάζεστε

Τα κλάσματα είναι δύσκολο να μάθουν, αλλά όσο περισσότερη εμπειρία αποκτούν οι μαθητές με τις έννοιες των 1/4, 1/3 και 2/5, τόσο πιο γρήγορα θα κατανοήσουν τα κλάσματα. Τα κυκλικά αντικείμενα όπως οι πίτες - η πραγματική ή απλά η χαρτογραφική φιγούρα - έχουν χρησιμοποιηθεί για να διδάξουν τα κλάσματα στα παιδιά εδώ και δεκαετίες. Αν θέλετε να βοηθήσετε τους μαθητές σας να μάθουν τα κλάσματα και να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους να μιλήσουν για το χρόνο στο ίδιο μάθημα, χρησιμοποιήστε ένα ρολόι για να τους βοηθήσετε να γίνουν βασικά κλάσματα.

Οδηγίες

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα ρολόι για να διδάξετε κλάσματα. (εικόνα ρολογιού από την Έλενα Ναμπόκοβα από την Fotolia.com)

Προσποιείτε ότι το λεπτό χέρι έχει σπάσει. Ξεκινήστε βοηθώντας τους μαθητές σας να καταλάβουν την ιδέα ότι το πρόσωπο του ρολογιού χωρίζεται σε δώδεκα ίσα μέρη. Ξεκινήστε και με τα δύο χέρια στις 12:00. Μετακινήστε ένα δείκτη από τις 12:00 έως 1:00 και ρωτήστε ποιο κλάσμα μετακινήθηκε στο πρόσωπο του ρολογιού (1/12). Μετακινήστε το χέρι ώρας στις 3:00 και ρωτήστε ξανά (3/12 ή 1/4 του κύκλου). Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν κλάσματα με τη μετακίνηση του ίδιου του ωρολογίου.
Κάντε τη μετάβαση στο λεπτό χέρι. Επαναλάβετε την άσκηση με βάση 60 αντί για 12 και προσποιείτε ότι το χέρι της ώρας έχει σπάσει. Μετακινήστε το λεπτό στο τετράγωνο και ζητήστε από τους μαθητές πόσα λεπτά πέρασαν (20) και ποιο χρονικό διάστημα αντιπροσωπεύει (20/60 ή 1/3). Και πάλι, οι μαθητές κάνουν τα δικά τους κλάσματα μετακινώντας το δείκτη.
Προσθέστε κλάσματα. Μόλις οι μαθητές καταλάβουν τα βασικά κλάσματα που μπορούν να παρασταθούν στην όψη του ρολογιού, εισάγετε την έννοια της προσθήκης κλασμάτων. Ρωτήστε "Πόσο είναι μισό περισσότερο από 1/4 της ώρας;" και χρησιμοποιήστε το λεπτό χέρι για να δείξετε την απόκριση (45/60 ή 3/4). Ανακαλύψτε άλλα κλασματικά προβλήματα προσθήκης χρησιμοποιώντας το ρολόι έως ότου οι μαθητές σας αισθάνονται άνετα με την έννοια.
Δώστε στον εαυτό σας κάποιο χρόνο για να εξασκηθείτε. Ο παράγοντας χρόνου για την εξάσκηση ενός μαθήματος για τους μαθητές είναι σημαντικός και τα φύλλα με πρόσωπα ρολογιών μπορούν να χρησιμοποιηθούν για αυτό.