Πώς να κρατήσετε μια εμφάνιση emo ακόμα και στη σχολική στολή

Συγγραφέας: Robert Simon
Ημερομηνία Δημιουργίας: 17 Ιούνιος 2021
Ημερομηνία Ενημέρωσης: 19 Νοέμβριος 2024
Anonim
Τα κορυφαία 15 τρομακτικά βίντεο του ΜΗΝΑ! 😱 [Scary Comp. #9]
Βίντεο: Τα κορυφαία 15 τρομακτικά βίντεο του ΜΗΝΑ! 😱 [Scary Comp. #9]

Περιεχόμενο

Οι σχολικές στολές καταστέλλουν την ατομικότητα σε κάποιο βαθμό, αλλά πολλά σχολεία επιτρέπουν στους μαθητές να κάνουν κάποιες προσωπικές επιλογές για το τι πρέπει να φορούν. Έτσι μπορεί να είστε σε θέση να διατηρήσετε μια εμφάνιση emo, ακόμα κι αν πρέπει να φορέσετε σχολική στολή.


Οδηγίες

Ζητήστε την ατομικότητά σας μέσω της σχολικής στολής (Photos.com/Photos.com/Getty Images)
  1. Διαβάστε τον κωδικό φόρεμα του σχολείου σας για να μάθετε πόση ελευθερία μπορείτε να απολαύσετε κατά τον προγραμματισμό της εμφάνισης emo σας. Ορισμένα σχολεία έχουν αυστηρούς κανόνες και άλλοι επιτρέπουν σε ορισμένα αξεσουάρ να εκφράσουν την ατομικότητα.

  2. Γνωρίστε την emo μουσική και τα τρέχοντα στυλ. Αυτό θα σας διευκολύνει να ενσωματώσετε το βλέμμα στη σχολική στολή σας. Κόψτε, ζωγραφίστε και στυλ τα μαλλιά σας με το emo στυλ. Μπορεί να μην επιτρέπεται να φοράτε βαμμένα μαλλιά σε κάποια σχολεία. Σκούρα μαλλιά με έντονα φώτα είναι ίσως η καλύτερη επιλογή σε αυτή την περίπτωση.

  3. Χρησιμοποιήστε εύχρηστα εξαρτήματα. Σε αυτό το στάδιο είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τον κώδικα ενδυμασίας του σχολείου. Σκεφτείτε να χρησιμοποιήσετε βερνίκι νυχιών, μπιχλιές emo, αθλητικά υποδήματα υφασμάτων και γυαλιά με χοντρά πλαίσια.


  4. Χρησιμοποιήστε emo μακιγιάζ. Αυτό θα ποικίλει ανάλογα με το στυλ που εμπνέετε, αλλά το eyeliner είναι απαραίτητο για κάθε emo.

  5. Έχετε μια στάση emo. Τα emos είναι γενικά έξυπνα, ευγενικά και κατανοητά.

  6. Θυμηθείτε ότι η ύπαρξη emo έχει αγάπη για το μουσικό ύφος. Δείξτε την αγάπη σας για τις μπάντες και αφήστε το emo που υπάρχει μέσα σας.

Ανακοίνωση

  • Η κοπή δεν είναι δροσερή. Ορισμένοι emos ασκούν τις περικοπές, και αν το κάνετε αυτό, αναζητήστε αμέσως επαγγελματική βοήθεια.