Περιεχόμενο
Οι μαθητές λένε γενικά ότι δεν τους αρέσει η ποίηση γιατί δεν την καταλαβαίνουν. Δεδομένου ότι η ποίηση βασίζεται στο συναίσθημα και την προσωπική εμπειρία, μπορεί να είναι δύσκολο για τους μαθητές να συσχετιστούν με διαφορετικούς ποιητές για να τους εκτιμήσουν. Ωστόσο, η παρουσίαση ποίησης στους μαθητές με διαφορετικούς τρόπους μπορεί να τους βοηθήσει να τους κατανοήσουν καλύτερα, να συσχετιστούν με τα ποιήματα που διαβάζονται και να τα εκτιμήσουν ως μια πλούσια μορφή λογοτεχνίας.
Αισθητικές φιγούρες
Η ποίηση είναι συχνά πλούσια σε αισθητηριακές εικόνες, οπότε η εστίαση σε αυτό κατά την παρουσίαση της ποίησης μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να το δουν ως εμπειρία και όχι ως μια συγκεχυμένη μορφή λογοτεχνίας. Οι αισθητήριες φιγούρες χρησιμοποιούν εικόνες για να προσπαθήσουν να προκαλέσουν τις πέντε αισθήσεις. Τα είδη των αισθητηριακών εικόνων είναι ακουστικά (ακοή), οπτικά (όραση), οσφρητική (μυρωδιά), αφής (αφής) και γεύση (γεύση). Όταν οι μαθητές καταλαβαίνουν αισθητήριες φιγούρες, οι εμπειρίες τους με την ποίηση είναι πιθανό να είναι πιο βαθιές. Θα μπορούν επίσης να συσχετίζονται καλύτερα με τα ποιήματα, καθώς θα μπορούν να χρησιμοποιούν τις φιγούρες για να πυροδοτούν τις δικές τους αναμνήσεις και εμπειρίες.
Δομή και ποιήματα
Πολλοί τύποι ποίησης ακολουθούν συγκεκριμένες δομές και ακολουθίες ποιημάτων. Οι σαίξπηρ σονέτ, για παράδειγμα, είναι 14 στίχοι χωρισμένοι σε τρία stanzas και ένα δίστιχο. Το σχήμα του ποιητή είναι abab cdcd efef gg. Η δομημένη ποίηση είναι γενικά ευκολότερη για τους μαθητές να κατανοήσουν γιατί ταυτοποιείται ευκολότερα ως ποίηση. Η εστίαση στη δομή και το ποιήμα των ποιημάτων μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τα στοιχεία της ποίησης.
Λογοτεχνική περίοδος
Οι λογοτεχνικοί χρόνοι χαρακτηρίζονται από τον τύπο της λογοτεχνίας που προήλθε από εκείνη την χρονική περίοδο. Η παρουσίαση της ποίησης μετά από λογοτεχνικούς χρόνους σε όλη την ιστορία μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να καταλάβουν πώς η ποίηση έχει εξελιχθεί με την πάροδο του χρόνου. Η μελέτη της ποίησης βάσει λογοτεχνικών χρόνων θα δείξει στους μαθητές πώς τα παγκόσμια γεγονότα επηρέασαν τη λογοτεχνία. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια του Β 'Παγκοσμίου Πολέμου, μεγάλο μέρος της δημοσιευμένης ποίησης ασχολήθηκε με τον πόλεμο και τα συναισθήματα των ποιητών για αυτόν.
Το αντικείμενο του θέματος
Η ποίηση μπορεί να γραφτεί για οτιδήποτε, αλλά πολλά ποιήματα χαρακτηρίζονται από τα θέματα τους. Για παράδειγμα, ποιήματα για τα θαύματα της αγροτικής ζωής ονομάζονται ποιμαντικά ποιήματα. Η εστίαση στα θέματα των ποιημάτων επικεντρώνεται επίσης στις συναισθηματικές πτυχές τους. Η παρουσίαση ποιημάτων βάσει των θεμάτων τους μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να συσχετιστούν με αυτά σε συναισθηματικό επίπεδο. Μπορούν επίσης να ταυτιστούν με ποιητές που γράφουν για ορισμένα θέματα, κάτι που θα τους βοηθήσει να απολαύσουν περισσότερο την ποίηση.
Ποιητής
Η κατανόηση ενός ποιητή μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν την ποίησή του. Οι ποιητές εμπνέονται συχνά από τα ενδιαφέροντά τους και τις εμπειρίες της ζωής τους για να γράφουν ποίηση. Η εκμάθηση της ποίησης μέσω διαφορετικών ποιητών θα δείξει στους μαθητές ότι τα ποιήματα μπορούν να είναι προσωπικά τόσο για τον συγγραφέα όσο και για τον αναγνώστη. Η μελέτη του έργου ενός ποιητή καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του μπορεί επίσης να δείξει στους μαθητές πώς αλλάζει το έργο του καλλιτέχνη με βάση τις αλλαγές στη ζωή του.