Περιεχόμενο
- Γλώσσα του Σαίξπηρ
- Η ζωή του Σαίξπηρ και το ζήτημα της πατρότητας
- Ιστορικό πλαίσιο
- Εκσυγχρονισμός του Σαίξπηρ
Οι περισσότεροι φοιτητές έχουν ακούσει την ιστορία αγάπης του William Shakespeare "Ρωμαίος και Ιουλιέτα". Ωστόσο, η περιβάλλουσα περιοχή του δεν υποδηλώνει ότι η ανάγνωση και η ανάλυσή του είναι εύκολη. Το λεξιλόγιο και η προφορά είναι αρχαϊκά και πολύ περίπλοκα, το ιστορικό πλαίσιο είναι άγνωστο και οι μαθητές μπορεί να μην καταλάβουν την επίσημη δομή του, γραμμένη σε iambic pentameter ή "άσπρο στίχο". Συνιστάται να κάνετε ορισμένες δραστηριότητες πριν από την ανάγνωση πριν οι μαθητές διαβάσουν το παιχνίδι.
Γλώσσα του Σαίξπηρ
Η ηλεκτρονική βιβλιοθήκη Folger Shakespeare Library προτείνει να εξοικειωθούν οι φοιτητές με τρεις βασικές έννοιες πριν τους ζητήσουν να διαβάσουν το «Ρωμαίος και Ιουλιέτα»: ποιητική γλώσσα, ελάχιστα γνωστή προφορά (ή λέξη), και λέξεις των οποίων οι έννοιες έχουν αλλαγές με την πάροδο του χρόνου. Για παράδειγμα, η ποιητική ή λουλουδένια γλώσσα είναι θεμελιώδης για την αγάπη της ποίησης και ιδιαίτερα για το έργο Ρωμαίος και Ιουλιέτα. Ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν μια λίστα προτάσεων, λέξεων και να παρουσιάσουν τις εικόνες που ανακάλυψαν σε ένα παραδοσιακό έρωτα. Καταγράψτε τις λέξεις που ο Σαίξπηρ χρησιμοποίησε διαφορετικά από σήμερα. Η "Βιβλιοθήκη Folger" δίνει ένα παράδειγμα χρήσης του όρου "βαρύ" το οποίο, κατά την εποχή της Αναγέννησης, σήμαινε "θλίψη". Υπενθυμίστε στους μαθητές ότι στη σύγχρονη αγγλική γλώσσα το θέμα πρέπει να παραμείνει στο ρήμα, ενώ για τον Σαίξπηρ η σειρά αυτή μπορεί να αλλάξει. Τέλος, συνιστάται να δώσετε ένα μάθημα εισαγωγής στο pentameter του iambic.
Η ζωή του Σαίξπηρ και το ζήτημα της πατρότητας
Η εισαγωγή των μαθητών στη ζωή του William Shakespeare μπορεί να είναι ένα ενδιαφέρον μάθημα προ-ανάγνωσης. Αυτός ο συγγραφέας, ο γιος ενός κατασκευαστή γαντιών, άφησε την οικογένειά του να ζήσει στο Λονδίνο και να γίνει ηθοποιός. Αυτή η αρχή μίας προβληματικής ζωής τον οδήγησε να είναι ο πιο γνωστός και πλέον μαθαμένος ποιητής και θεατρικός συγγραφέας της αγγλικής γλώσσας. Υπάρχει επίσης μια γνωστή συζήτηση για την πραγματική ταυτότητα του Σαίξπηρ. Είναι ο άνθρωπος θαμμένος στο Stratford-Upon-Avon ο συγγραφέας αυτών των έργων, ή ήταν ότι το ψευδώνυμο ενός ή περισσοτέρων συγγραφέων; Αυτό το μυστήριο μπορεί να αποτελέσει ένα καλό σημείο εκκίνησης για να ζητήσουν από τους μαθητές να διερευνήσουν τη ζωή τους και το ιστορικό πλαίσιο του παιχνιδιού.
Ιστορικό πλαίσιο
Το έργο «Ρωμαίος και Ιουλιέτα» γράφτηκε πιθανότατα μεταξύ του 1591 και του 1594, σε μια εποχή γνωστή ως Αναγέννηση, αλλά η καταγωγή της κατεβαίνει από μια ιταλική λαϊκή ιστορία. Η έκδοση του Σαίξπηρ ιδρύθηκε και διοργανώθηκε κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, αλλά η αρχική ιστορία διοργανώθηκε το 1300, όταν η Βερόνα, το φυσικό περιβάλλον του παιχνιδιού, χωρίστηκε από μια αντιπαλότητα μεταξύ δύο από τις πλουσιότερες οικογένειες της πόλης. Ζητήστε από τους μαθητές να ερευνήσουν και να γράψουν μια έκθεση σχετικά με τις διάφορες πτυχές της Αναγέννησης μεταξύ 1301 και 1304, όπως ιστορικά γεγονότα, παραδόσεις και έθιμα (συμπεριλαμβανομένων των παραδόσεων του γάμου), τις τέχνες και τη λογοτεχνία.
Εκσυγχρονισμός του Σαίξπηρ
Ο καθηγητής Traci Gardner συνιστά να καταστούν πιο σύγχρονοι οι χαρακτήρες του Σαίξπηρ εξηγώντας στους μαθητές πώς τα πεπρωμένα των χαρακτήρων μπορεί να ήταν διαφορετικά εάν είχαν πρόσβαση στις ψηφιακές τεχνολογίες που χρησιμοποιούμε σήμερα. Πριν διαβάσετε το κομμάτι, πρέπει οι μαθητές να σκεφτούν μια λίστα ψηφιακών τεχνολογιών που χρησιμοποιούν περισσότερο. Αφού διαβάσετε το κομμάτι, διαβάστε εκ νέου τη λίστα και συζητήστε τους τρόπους με τους οποίους οι τεχνολογίες θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην πρόληψη ή την επιτάχυνση της τραγωδίας. Ένας άλλος τρόπος να γίνει ο κόσμος και η γλώσσα του Σαίξπηρ πιο σύγχρονο και χιουμοριστικό είναι να εισαγάγει τους μαθητές σε ένα ηλεκτρονικό εργαλείο που παράγει σύγχρονες προσβολές χρησιμοποιώντας όρους από τα έργα του Σαίξπηρ.