Περιεχόμενο
Η μάθηση για τις ακολουθίες και η σωστή σειρά γεγονότων είναι μια βασική δεξιότητα που πρέπει να αναπτυχθεί από τους μαθητές των νηπιαγωγείων. Ο προσδιορισμός της αρχής, του μέσου και του τέλους μιας διαδικασίας βοηθά τα παιδιά να θυμούνται τις διαδικασίες και να κατανοούν ότι τα περισσότερα βήματα έχουν μια λογική ακολουθία. Διδάξτε την ιδέα στην τάξη μέσω διαφόρων πρακτικών δραστηριοτήτων. Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτές τις γνώσεις αργότερα για να τους βοηθήσουν γραπτώς, μαθηματικά, γραμματισμό και δεξιότητες ζωής.
Ήχοι
Διδάξτε στα παιδιά να μαθαίνουν τους ήχους της αρχής, του μέσου και του τέλους των λέξεων, να τους ακούνε καθώς μιλάνε και να αναγνωρίζουν εκείνους που έχουν τους ίδιους ήχους στο τέλος, στο μέσο και στην αρχή. Όταν οι μαθητές κατανοήσουν την έννοια, παρέχουν υπολογιστικά φύλλα ή κάρτες με σύνολα τριών λέξεων. Δύο από αυτούς με τον ίδιο ήχο στην αρχή, στο μέσο ή στο τέλος και ζητήστε τους να προσδιορίσουν την περίεργη λέξη στην ομάδα.
Ακολουθία
Περιγράψτε σε μια ηχογράφηση μια διαδικασία που γνωρίζουν καλά οι μαθητές. Αυτή η διαδικασία μπορεί να είναι dressing, να πάρει ένα βιβλίο στη βιβλιοθήκη ή να παίξει ένα παιχνίδι. Καταγράψτε τα βήματα της διαδικασίας, αλλά εκτός λειτουργίας. Για παράδειγμα, "επιλέξτε το βιβλίο που θέλετε να πάρετε, επιστρέψτε το στη βιβλιοθήκη όταν τελειώσετε, πάρτε το βιβλίο από τη βιβλιοθήκη". Ενημερώστε τα παιδιά για να ακούσετε τον ήχο και να προσδιορίσετε ποιο βήμα είναι εκτός λειτουργίας (σε αυτό το παράδειγμα, η επιστροφή του βιβλίου πρέπει να βρίσκεται στο τέλος). Ζητήστε από τα παιδιά να εγγράψουν νέο ήχο με τα βήματα με τη σωστή σειρά αρχής, μέσης και τέλος.
Γράφοντας
Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μπορεί να γνωρίζουν τη μορφή μιας επιστολής, αλλά εξακολουθούν να μην γνωρίζουν από πού να αρχίσουν να γράφουν ή πού να σταματήσουν. Δείξτε τους πώς να γράψουν τα γράμματα χρησιμοποιώντας την έννοια της αρχής, της μέσης και του τέλους. Επιλέξτε στυλό σε τρία χρώματα - πράσινο, κίτρινο και κόκκινο - και εξηγήστε ότι το πράσινο αντιπροσωπεύει την αρχή του γράμματος, κίτρινο στη μέση και κόκκινο το τέλος. Σχεδιάστε τα γράμματα σε έναν πίνακα για να απεικονίσετε τη διαδικασία. Τότε τους δώστε τα στυλό σε αυτά τα χρώματα και αφήστε τους να εξασκηθούν.
Νέα
Δώστε εντολή στα παιδιά να δημιουργήσουν έναν "ιστορικό χάρτη". Δώστε τους ένα μεγάλο ρολό από καφέ χαρτί. Διαβάστε μια ιστορία γι 'αυτούς και ζητήστε τους να τραβήξουν τρεις εικόνες που αντιπροσωπεύουν τα τρία κύρια γεγονότα του βιβλίου, στη σειρά. Θα πρέπει να σχεδιάσουν μια εικόνα για την αρχή της ιστορίας, μια άλλη για τη μέση και μία για το τέλος. Ζητήστε τους να σχεδιάσουν ένα βέλος που συνδέει κάθε εικόνα για να αποδείξει τη ροή της ιστορίας.