Περιεχόμενο
Πολλά σχολεία προσφέρουν θεατρικές τάξεις για να βοηθήσουν τους μαθητές να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες δράσης όπως η απομνημόνευση, η δράση, το σενάριο και ο αυτοσχεδιασμός. Υπάρχουν πολλές δραστηριότητες που ασκούν αυτές τις δεξιότητες και σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη και αρκετές από αυτές ταυτόχρονα. Η κατάρτιση αυτών των δεξιοτήτων όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να επιτύχουν καλούς βαθμούς, αλλά μπορεί επίσης να τους βοηθήσει στο μέλλον αν επιλέξουν να ενεργήσουν επαγγελματικά.
Συμμετέχει σε σκηνές
Η δράση σε ολόκληρες σκηνές μπορεί να είναι συνήθης σε μαθήματα δράσης, ωστόσο, υπάρχουν διάφοροι τρόποι να μετατραπεί μια σκηνή ερμηνευμένη από τους μαθητές σε ένα μάθημα για όλη την τάξη. Για παράδειγμα, γυρίστε τη σκηνή σε ένα μάθημα σχετικά με το σιωπηλό περιεχόμενο κάνοντας τους μαθητές σας έτσι ώστε να ερμηνεύουν την ίδια σκηνή ξανά και ξανά, κάθε φορά με διαφορετικό κίνητρο. Με άλλα λόγια, ο διάλογος θα παραμείνει ο ίδιος, αλλά το μήνυμα που μεταδίδεται μεταξύ των γραμμών θα είναι διαφορετικό, γεγονός που θα αλλάξει τις επιδόσεις. Εναλλακτικά, μπορείτε να δώσετε τις σκηνές στους μαθητές και να τους δώσετε οδηγίες να ενεργούν σύμφωνα με τη δική τους ερμηνεία.
Μονόλογοι
Οι μονόλογοι είναι ομιλίες που γίνονται μόνο από έναν χαρακτήρα χωρίς διακοπές από τους άλλους, που αντιτίθενται στον διάλογο, στον οποίο συμμετέχουν δύο ή περισσότεροι χαρακτήρες. Έχοντας τους μαθητές να ερμηνεύουν μονόλογους που επιλέγουν όχι μόνο τους επιτρέπει να ενεργούν και να αναπαράγουν τις ομιλίες μακρύτερα, τους διδάσκει επίσης τη σημασία της απομνημόνευσης και μπορεί να τους βοηθήσει να αναπτύξουν αποτελεσματικές μεθόδους απομνημόνευσης γι 'αυτούς. Οι σπουδαστές μπορούν επίσης να καταλάβουν πώς να κατανοήσουν τον χαρακτήρα και να μεταφράσουν την απόδοση. Επίσης, εάν σκοπεύουν να συνεχίσουν μια επαγγελματική σταδιοδρομία, ίσως χρειαστεί να εκπροσωπούν μονολόγους ρόλων. Οι μαθητές πρέπει να επιλέξουν μονολόγους με τους οποίους αυτοπροσδιορίζονται, να τις απομνημονεύσουν και να τους εξασκήσουν να παρευρίσκονται μπροστά στην τάξη.
Αυτοσχεδιασμός
Ως ηθοποιοί, οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να αντιδρούν γρήγορα σε απρόβλεπτα γεγονότα κατά τη διάρκεια των σκηνών. Ο δάσκαλος του θεάτρου θα πρέπει να διδάσκει αυτοσχεδιασμό δίνοντας στις φοιτητικές ομάδες κάποιες γενικές ιδέες για σκηνές για να αυτοσχεδιάσουν, όπως ένα συγκεκριμένο σκηνικό, έναν τίτλο ή κάποια αντικείμενα που πρέπει να ενσωματωθούν στη δράση. Άλλα στοιχεία περιλαμβάνουν την πρώτη και τελευταία γραμμή. Ένας δάσκαλος μπορεί να δώσει ένα ή όλα αυτά τα στοιχεία για να αμφισβητήσει περισσότερους μαθητές και να δοκιμάσει τη δημιουργικότητά τους.
Παιχνίδια αυτοσχεδιασμού
Τα παιχνίδια αυτοσχεδιασμού επιτρέπουν στους μη ενεργούς μαθητές να πάρουν τον έλεγχο και να βοηθήσουν να ζεσταθεί η τάξη ενώ έχει τη διασκέδαση. Οι μαθητές μπορούν να αυτοσχεδιάσουν μια σκηνή με βάση προτάσεις τάξεων, καθώς όλοι οι λόγοι είναι μια ερώτηση ή μια σκηνή στην οποία η πρώτη λέξη κάθε ομιλίας πρέπει να αρχίσει με το επόμενο γράμμα του αλφαβήτου. Υπάρχει επίσης το παιχνίδι "Freeze!" Στο οποίο, όταν ένας φοιτητής λέει ότι «παγώνει», η σκηνή διακόπτεται και ένας από τους ηθοποιούς αντικαθίσταται δημιουργώντας μια νέα σκηνή από τις παγωμένες πόζες. Οι μαθητές μπορούν να παίξουν αυτά τα παιχνίδια με περισσότερους από δύο παίκτες για να αυξήσουν τη δυσκολία.