Περιεχόμενο
Τα δίκτυα και οι αλυσίδες τροφίμων είναι διαγράμματα που δείχνουν πώς περνά η ενέργεια μέσω ενός οικοσυστήματος από πάνω προς τα κάτω. Η διαδικτυακή ή τροφική αλυσίδα αρχίζει με τον ήλιο που τροφοδοτεί τα φυτά μέσω της φωτοσύνθεσης. τότε δείχνει πώς αυτή η ενέργεια πηγαίνει από τα φυτοφάγα προς τα σαρκοφάγα και, τέλος, είναι πώς ανακυκλώνεται στους κύκλους της αποσύνθεσης. Τα παιδιά μπορούν να μάθουν περισσότερα για το περιβάλλον και τη δική τους περιοχή δημιουργώντας ιστό και αλυσίδες τροφίμων.
Η τροφική αλυσίδα μου
Ζητήστε από τους μαθητές να κρατούν ένα ημερολόγιο με όλα τα τρόφιμα που τρώνε καθημερινά. Στη συνέχεια, πρέπει να σχεδιάσουν μια τροφική αλυσίδα για όλα τα αντικείμενα. Διδάξτε τους να επιστρέψουν στην τροφική αλυσίδα από το αντικείμενο που εξετάζουν. Για παράδειγμα, το κρέας γαλοπούλας από ένα σάντουιτς μπορεί να προέρχεται από ένα αγρόκτημα όπου η γαλοπούλα τράφηκε ολικής αλέσεως. Αυτά τα δημητριακά συλλέχθηκαν από ένα πεδίο που έλαβε ηλιακή ενέργεια. Αυτό μπορεί να απαιτήσει μια μικρή έρευνα από την πλευρά τους και μια ανάλυση του πού προέρχονται ορισμένα συστατικά. Ζητήστε τους να δημιουργήσουν τις αλυσίδες τροφίμων χρησιμοποιώντας χαρτί για κόλληση και δίπλωση και να τους δημιουργήσουν μια σειρά φύλλων που δείχνουν από πού προέρχεται το φαγητό.
Τρόφιμα ιστού της γειτονιάς
Ο διαδικτυακός τόπος για τα τρόφιμα δείχνει τη διασύνδεση ολόκληρου του οικοσυστήματος. Κάντε την τάξη σας να ερευνούν τα φυτά και τα ζώα στην περιοχή σας. Διαχωρίστε την τάξη σας σε ομάδες, κάθε μία από τις οποίες θα δείξει τη δική σας ερμηνεία για το πώς η ενέργεια ταξιδεύει στον ιστό. Περίπου 20 διαφορετικά φυτά και ζώα θα καθοριστούν για συμπερίληψη σε ιστούς τροφίμων. Δώστε σε κάθε ομάδα την ελευθερία να εκφράσει τη δημιουργικότητά της. Για παράδειγμα, οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν μια ζωγραφική, ένα βίντεο, μια σειρά φωτογραφιών ή οτιδήποτε άλλο μπορεί να φανταστεί. Όπως συμβαίνει με οποιοδήποτε πρόγραμμα ομάδας, βεβαιωθείτε ότι συμμετέχουν όλα τα μέλη.
Βιολογική Αλυσίδα Τροφίμων
Αυτή η άσκηση θα απαιτήσει καπέλα διαφόρων χρωμάτων, αρκετά για να μεταβείτε σε ολόκληρη την τάξη. Πολλά παιδιά δεν γνωρίζουν τον ορισμό όρων όπως ο οργανικός, το hickory, το κλουβί και τα παρόμοια, και αυτή η άσκηση μπορεί να τους βοηθήσει να καταλάβουν. Ξεχωρίστε τους μαθητές σας σε ομάδες με έγχρωμα καπέλα που αντιπροσωπεύουν συμβατικά κοτόπουλα, άγρια κοτόπουλα, οργανικούς κόκκους, συμβατικούς κόκκους και ανθρώπους. Έχετε μια ομάδα κοτόπουλων σε μια γωνιά του δωματίου, για να δείξετε ότι βρίσκονται σε κλουβιά και περιγράψτε τη διαφορά μεταξύ συμβατικών και οργανικών κόκκων. Στη συνέχεια, δείξτε ότι τα λευκά μαλλιά κοτόπουλα είναι ελεύθερα να περπατήσουν γύρω και να τρέφονται με οργανικούς κόκκους. Κάντε την ομάδα ανθρώπων να δοκιμάσει τη γεύση κάθε τροφής και να αποφασίσει την προτίμησή σας.