Περιεχόμενο
Τα τυπικά πρότυπα στην πέμπτη γλώσσα απαιτούν από τους μαθητές να διαβάζουν, να γράφουν και να κατανοούν το κατάλληλο λεξιλόγιο, τη γραμματική και το σκοπό ή την πρόθεση γραπτών κειμένων. Οι μαθητές σε αυτό το στάδιο είναι στην ηλικία όπου αναμένεται να είναι σε θέση να σκεφτούν κριτικά και να διατυπώσουν απαντήσεις σε βάθος για τις αναγνώσεις. Για να βοηθήσετε τους μαθητές να μάθουν τις δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, κάντε τα μαθήματά τους πιο ολοκληρωμένα και προκλητικά με ευχάριστες δραστηριότητες. Αξιολογείτε τις δεξιότητές σας τακτικά, ώστε να μπορείτε να ενημερώσετε τις μεθόδους διδασκαλίας σας όπως απαιτείται.
Αρχική σελίδα
Οι μαθητές της πέμπτης τάξης εκτιμούν τη χρήση παιχνιδιών στην τάξη. Σε αυτή την ηλικία, μαθαίνουν πιο σύνθετες λέξεις λεξιλογίου, σωστή χρήση στοιχείων γραμματικής - για παράδειγμα, ουσιαστικά, επίθετα, ρήματα - και πώς να διαβάζουν, να κατανοούν και να ανταποκρίνονται σε γραπτές εργασίες. Για να κάνετε παιχνίδια με λέξεις που επικεντρώνονται σε λεξιλόγιο και γραμματική, δοκιμάστε παραδοσιακά όπως wordplay, bingo, hangman, ορθογραφία και δοκιμές ταχύτητας. Δώστε μικρά βραβεία στους μαθητές για κάθε σημείο που κερδίζουν κατά τη διάρκεια των αγώνων. Ανταμείνετε τις νικήτριες ομάδες για κάποιο δύσκολο παιχνίδι πίτσας. Αντί να βαθμολογείτε τους μαθητές σε αυτά τα παιχνίδια, τα κάνετε τακτικά, με ελάχιστη ή καμία πίεση στην επιτυχία των παιδιών σε αυτά.
Αισθητικοί βοηθοί
Ενσωματώστε τη χρήση οπτικών βοηθημάτων στις τάξεις γλώσσας σας όσο πιο συχνά γίνεται. Χρησιμοποιήστε έναν προβολέα για να εμφανίσετε εικόνες που σχετίζονται με το υλικό. Εμφάνιση μικρών κλιπ ή κλιπ στην τάξη. Ζητήστε από τους μαθητές να αξιολογήσουν τι έχουν δει και να γράψουν ή να αντλήσουν από τους ορισμούς του πίνακα, τις έννοιες και τις απαντήσεις σε μια δεδομένη ερώτηση. Αναπτύξτε υλικό για την τάξη που έχει συναρπαστικά ραπ τραγούδια: Διδάξτε τη μουσική στους μαθητές σας και τους δώστε οδηγίες να τραγουδήσουν δυνατά και μαζί πριν από κάθε τάξη. Ορισμένες οπτικές και αισθητικές εργασίες μπορούν να κρεμαστούν στην τάξη ως μόνιμη υπενθύμιση, ή οι στίχοι κάποιας μουσικής, να τραγουδηθούν μία φορά την ημέρα έως ότου απομνημονευθούν. Τα αισθητήρια βοηθήματα βοηθούν στην επανάληψη και τη συνέπεια.
Έργα
Μετατρέψτε τα μαθήματα ξένων γλωσσών σε διασκέδαση, είτε με την τάξη είτε με το σπίτι. Αυτές οι θέσεις εργασίας απαιτούν από τους μαθητές να αναπαράγουν τις πληροφορίες που έχουν μάθει στην τάξη με δημιουργικό τρόπο. Διδάξτε τους να κάνουν καλλιτεχνικά κομμάτια, όπως κολάζ και πίνακες, που σχετίζονται με το υλικό, και στη συνέχεια να τους ζητήσετε να τα παρουσιάσουν στην τάξη. Ζητήστε από τους μαθητές να αναφέρουν σχετικά με ένα βιβλίο που επιθυμούν να γράψουν ένα άρθρο δύο σελίδων σχετικά με τις λεπτομέρειες ενός περάσματος που έχει προσελκύσει την προσοχή. Θα πρέπει να επιλέξουν τον αγαπημένο τους χαρακτήρα από το βιβλίο και να διαβάσουν κάποιο μονόλογο από αυτό στην τάξη. Σε περίπτωση αμφιβολίας, αφήστε τους μαθητές να επιλέξουν και να προτείνουν τα δικά τους προγράμματα, ώστε να γίνουν πιο κίνητρα.
Κριτικές
Οι αξιολογήσεις είναι απαραίτητες για την απεικόνιση της κατανόησης των σπουδαστών. Το ερώτημα τίθεται όταν οι εκπαιδευτικοί έχουν μόνο ένα είδος αξιολόγησης, όπως γραπτό τεστ, περιθωριοποιώντας τους μαθητές που δεν είναι ικανοί στις εξετάσεις, αν και μπορεί να έχουν και άλλες δυνάμεις. Άλλες μέθοδοι, όπως περιλήψεις βιβλίων, εργασίες, προφορικές εξετάσεις, γραπτές εξετάσεις, δοκιμές, συνεντεύξεις μαθητών και συνέδρια γονέων-εκπαιδευτικών, θα πρέπει να χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση της κατανόησης της γλώσσας. Με την επιστροφή ποικίλων αξιολογήσεων, ένας δάσκαλος θα γνωρίζει ποιες πτυχές του στυλ διδασκαλίας τους χρειάζονται προσαρμογή και που εργάζονται.