Δραστηριότητες τέχνης στην ειδική αγωγή

Συγγραφέας: Janice Evans
Ημερομηνία Δημιουργίας: 1 Ιούλιος 2021
Ημερομηνία Ενημέρωσης: 14 Νοέμβριος 2024
Anonim
Το μεγαλείο της Τέχνης στην Ειδική Αγωγή
Βίντεο: Το μεγαλείο της Τέχνης στην Ειδική Αγωγή

Περιεχόμενο

Μέσω της τέχνης οι μαθητές μαθαίνουν να εκφράζονται δημιουργικά, να εκτιμούν τις απόψεις των άλλων και να διευρύνουν τη φαντασία τους. Οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, να επεκτείνουν τη γνωστική συνείδηση ​​και να βοηθήσουν στην εδραίωση της ανοχής και των κοινωνικών πτυχών, εκτός από την αύξηση της συγκέντρωσης. Μπορούν επίσης να έχουν θεραπευτικό χαρακτήρα. Αυτό είναι ευεργετικό για όλους τους μαθητές, εκείνους με φυσιολογική ανάπτυξη και συγκεκριμένα για εκείνους με ειδικές ανάγκες.

Αδιάβροχη κιμωλία

Πρόκειται για μια απλή καλλιτεχνική δραστηριότητα που βοηθά στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και επιτρέπει στους μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά. Η δραστηριότητα βοηθά επίσης την αυτοεκτίμηση καθώς δεν υπάρχει σωστός ή λάθος τρόπος για τη δημιουργία του έργου. Δώστε στους μαθητές ανοιχτόχρωμα κραγιόνια και χαρτί. Δώστε τους οδηγίες να σχεδιάσουν σε χαρτί με τον τρόπο που θέλουν. Βεβαιωθείτε ότι τραβούν, ασκώντας μεγάλη πίεση στα κραγιόνια. Όταν τελειώσουν το σχέδιο, δώστε τους αραιωμένα μαύρα χρώματα και πινέλα γκουάς. Δώστε τους οδηγίες να ζωγραφίσουν πάνω από τα σχέδια του κραγιονιού, καλύπτοντας όλο το χαρτί. Θα λατρέψουν να δουν τις όμορφες εικόνες που θα εμφανίζονται μέσα από το μαύρο μελάνι, καθώς το μελάνι δεν κολλάει στην κιμωλία.


Μουσική Τέχνη

Οι μαθητές ειδικής αγωγής εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσω της τέχνης με αυτήν τη δραστηριότητα. Διανείμετε χαρτί σχεδίασης, νερομπογιά, πινέλα και ποτήρια νερό. Μιλήστε στους μαθητές σας ότι θα ζωγραφίσουν ενώ ακούνε μουσική, μεταδίδοντας μέσω του πίνακα σας πώς η μουσική τους κάνει να νιώθουν. Βάλτε ένα CD που περιέχει διάφορους τύπους μουσικής - κλασική, τζαζ, ροκ κ.λπ. Οι μαθητές πρέπει να ζωγραφίζουν ενώ ακούνε τη μουσική. Ζητήστε τους να ζωγραφίσουν μια διαφορετική εικόνα για κάθε τραγούδι. Όταν τελειώσουν, ρωτήστε τους πώς η μουσική τους έκανε να νιώσουν. Για παράδειγμα, εάν η μουσική τους έκανε ευτυχισμένους, ίσως χρησιμοποιούσαν φωτεινά χρώματα, αν η μουσική τους έκανε να νιώθουν χαλαροί, ίσως δημιούργησαν ομαλές γραμμές με πιο δροσερά χρώματα. Εκτός από την έκφραση των συναισθημάτων τους, οι μαθητές θα μάθουν να εκτιμούν τα συναισθήματα των άλλων.


Χάντρες κοσμήματα

Οι μαθητές αναπτύσσουν συγκέντρωση, λεπτές κινητικές δεξιότητες και αυτοπεποίθηση με αυτήν τη δραστηριότητα. Αγοράστε διαφορετικούς τύπους χαντρών, μπορείτε να τα βρείτε ήδη σε σετ. Δείξτε τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να τοποθετηθούν στο καλώδιο. Ρωτήστε τους μαθητές εάν προτιμούν να φτιάξουν ένα βραχιόλι ή ένα κολιέ και κόψτε ένα κορδόνι στο μήκος που απαιτείται. Δέστε έναν κόμπο στο ένα άκρο και αφήστε τους μαθητές να δημιουργήσουν τα κοσμήματά τους τοποθετώντας τις χάντρες στη χορδή. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν την ποσότητα και τα χρώματα που επιλέγουν. Όταν τελειώσουν, συνδέστε τα άκρα μαζί. Οι μαθητές μπορούν με υπερηφάνεια να φορούν τα κοσμήματα που έχουν δημιουργήσει.