Περιεχόμενο
Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ηγεσίας ξεκινά στην παιδική ηλικία. Με τα σωστά εργαλεία και ενθάρρυνση, τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν ηγετικές ιδιότητες που θα είναι σημαντικές για να τους βοηθήσουν να επιτύχουν σε όλους τους τομείς της ζωής. Τα παιχνίδια ηγεσίας και οι δραστηριότητες συμβάλλουν στην ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων, επιτρέποντας στα παιδιά να αποκτήσουν μεγαλύτερη ευαισθητοποίηση και να βελτιώσουν την αυτοεκτίμηση και το ηθικό τους. Οι γονείς και οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν ηγετικές δραστηριότητες για να παρέχουν στα παιδιά δεξιότητες όπως ομαδική εργασία, αυτοπεποίθηση, προγραμματισμός, δέσμευση και επικοινωνία.
Επικοινωνία
Οι καλοί ηγέτες επικοινωνούν αποτελεσματικά τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Οι δραστηριότητες που χρησιμοποιούν τη γραφή ή την τέχνη αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας. Δραστηριότητες που περιέχουν ποίηση, διηγήματα ή σχέδια που δείχνουν τι κάνει έναν καλό ηγέτη είναι ιδανικές για την παρουσίαση της έννοιας της ηγεσίας. Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφτούν τι κάνει ένα άτομο έναν σπουδαίο ηγέτη και να εκφράσει τις ιδέες του. Η χρήση παιχνιδιών, όπως ο αγώνας με εμπόδια με δεμένα μάτια, μπορεί να δημιουργήσει δεξιότητες επικοινωνίας. Σε αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Ο αρχηγός παρέχει οδηγίες σε μέλη της ομάδας που έχουν τα μάτια για να ακολουθήσουν μια πορεία εμποδίων. Για να είναι επιτυχής, ο αρχηγός πρέπει να είναι σε θέση να επικοινωνεί αποτελεσματικά, ώστε τα μέλη της ομάδας του να μπορούν να ξεπεράσουν τα εμπόδια.
Οργάνωση και προγραμματισμός
Ο σχεδιασμός και η οργάνωση είναι θεμελιώδεις ηγετικές ιδιότητες. Τα παιδιά μπορούν να μάθουν αυτήν την ικανότητα όταν σχεδιάζουν μια συναυλία ή ένα παιχνίδι. Αντί να επιλέξετε έναν μόνο ηγέτη, διαιρέστε την ομάδα σε δύο ή τρεις μικρότερες ομάδες και αντιστοιχίστε τους ηγέτες σε κάθε ομάδα. Μια ομάδα μπορεί να είναι υπεύθυνη για την προετοιμασία των στηριγμάτων και των κοστουμιών, η δεύτερη είναι υπεύθυνη για την ανάθεση ρόλων και η τρίτη μπορεί να είναι υπεύθυνη για την πραγματοποίηση προσκλήσεων ή την απόφαση για το πώς μπορεί να αναπτυχθεί καλύτερα η συναυλία ή το παιχνίδι. Ο τρόπος με τον οποίο διανέμετε τους ηγετικούς ρόλους πρέπει να ποικίλλει ανάλογα με την ηλικία των παιδιών και τι επιλέγετε να επιτύχετε. Τα παιδιά μαθαίνουν να σχεδιάζουν και να οργανώνουν σε αυτήν τη δραστηριότητα, ακόμη και αν δεν έχουν επιλεγεί ως ηγέτης, επειδή πρέπει να συνεργαστούν για να ολοκληρώσουν τη δουλειά. Αυτή η δραστηριότητα δημιουργεί εμπιστοσύνη στα παιδιά, καθώς θα είναι περήφανα για μια παράσταση με τις προσπάθειές τους.
Δέσμευση
Οι περισσότεροι ηγέτες που είναι αποτελεσματικοί έχουν ένα χαρακτηριστικό που ονομάζεται δέσμευση. Οι στόχοι επιτυγχάνονται γρηγορότερα όταν τα προβλήματα δεν εμποδίζουν τη διαδικασία. Δραστηριότητες που διδάσκουν στα παιδιά την τέχνη της δέσμευσης ή της παροχής και της λήψης τους βοηθούν να αντιμετωπίσουν φυσικά την οικογένεια και τους φίλους τους. Η δημιουργία ομάδων για την ανάπτυξη επιστημονικών έργων, για παράδειγμα, μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν να δεσμεύονται και να γνωρίζουν πώς να διαπραγματεύονται. Ενθαρρύνετε τις ομάδες σας να επιλέξουν τα δικά τους έργα και να μάθουν πώς να τα προσεγγίσετε. Αυτές οι επιλογές αναγκάζουν τα μέλη της ομάδας να επικοινωνούν μεταξύ τους και να καταλήγουν σε ένα αποτέλεσμα που είναι καλό για την πλειοψηφία. Η επιτυχία ή η αποτυχία του έργου θα εξαρτηθεί από την ικανότητα του παιδιού να διαπραγματεύεται και να εργάζεται ομαδικά.
ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ
Η ικανότητα εργασίας ως ομάδα είναι μια σημαντική ηγετική ικανότητα. Αθλήματα και ομαδικά παιχνίδια όπως μπάσκετ, ποδόσφαιρο και βόλεϊ διδάσκουν τα παιδιά να εργάζονται σε ομάδες και ότι η συμβολή τους θα είναι σημαντική για την επιτυχία της ομάδας. Αυτή η πρακτική ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους και τους ενθαρρύνει να σκέφτονται πέρα από τις ατομικές τους ανάγκες. Η ομαδική εργασία προωθεί επίσης ηγετικές δεξιότητες, όπως επίλυση προβλημάτων, εμπιστοσύνη, συντονισμό και συνεργασία.