Περιεχόμενο
Αν ήσασταν πάντα περίεργοι να μάθετε πώς ήταν ο Ιησούς ως παιδί, ο Λουκάς 2 ρίχνει μια ματιά όταν, στην ηλικία των 12 ετών, ο Ιησούς ήταν στο ναό και αποδεικνύει ότι ήδη ήξερε ποιος ήταν και προσαρμόζει τις προτεραιότητές του για την αποστολή για την οποία Ο Θεός Τον έστειλε. Οι δραστηριότητες στην τάξη σχετικά με την επίσκεψη του Ιησού στο ναό στην Ιερουσαλήμ βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τον συναισθηματικό αντίκτυπο της Μαρίας και του Ιωσήφ, καθώς και κάθε φυσιολογική προσδοκία «απώλειας» του Υιού του Θεού και στη συνέχεια εύρεση του γεμάτου σοφίας . Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να εξασκήσουν την υπακοή που επέδειξε ο Ιησούς στη σχέση τους με τους γήινους γονείς τους.
Ψάχνοντας τον Ιησού
Συγκεντρώστε τα παιδιά σε έναν μεγάλο κύκλο. Επιλέξτε δύο για να εκπροσωπήσετε τους ενδιαφερόμενους γονείς που αναζητούν ένα χαμένο παιδί. Πουλήστε τα μάτια σας και αφήστε τα στη μέση του κύκλου. Τοποθετήστε κρυφά μια κούκλα που αντιπροσωπεύει τον Ιησού δίπλα σε ένα από τα άλλα παιδιά. Οι γονείς πρέπει να προσπαθήσουν να βρουν κάποιον στον κύκλο, να αγγίξουν το χέρι τους και να ρωτήσουν, "Έχετε δει τον γιο μου;" μέχρι να βρείτε το παιδί να κρατά την κούκλα. Εξηγήστε ότι το πλήθος ήταν τόσο μεγάλο κατά τη διάρκεια των διακοπών που θα ήταν δύσκολο για τη Μαρία και τον Τζόζεφ να βρουν τον αγνοούμενο γιο τους. Ζητήστε από τους μαθητές να δώσουν παραδείγματα στιγμών που χάθηκαν σε ένα πλήθος ή δημόσιο χώρο και συζητήστε πώς ένιωθαν αυτοί και οι γονείς τους.
Απίστευτη σοφία
Όταν η Μαρία και ο Ιωσήφ συναντήθηκαν επιτέλους με τον Ιησού στο ναό, οι δάσκαλοι εξέπληξαν τη βαθιά γνώση τους για τις γραφές για ένα παιδί σε τόσο μικρή ηλικία. Μπορείτε να αμφισβητήσετε τη γνώση των μαθητών σας για τη Γραφή με ένα παιχνίδι μνήμης. Ζητήστε από τα παιδιά να σταθούν σε κύκλο και δώστε σε ένα από αυτά μια λαστιχένια σφαίρα. Παίξτε ένα τραγούδι καθώς παίζουν την μπάλα μπρος-πίσω. Όταν η μουσική σταματήσει, όποιος κρατάει την μπάλα θα πρέπει να απαγγέλλει έναν από τους στίχους από τη μνήμη. Συνεχίστε να παίζετε έως ότου κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να απαγγείλει τουλάχιστον έναν στίχο.
Θερμόμετρο υπακοής
Το ευαγγέλιο του Λουκά καταγράφει ότι η Μαρία και ο Ιωσήφ ήταν λίγο μπερδεμένοι από την απάντηση του Ιησού όταν τους ρωτήθηκε γιατί το έκανε σε αυτούς. Ωστόσο, παρόλο που ήταν ο κυρίαρχος ολόκληρος γιος του Θεού, επέστρεψε στο σπίτι του και υπάκουε στους γήινους γονείς του, δίνοντας ένα παράδειγμα για το πώς όλα τα παιδιά πρέπει να ενεργούν απέναντι στους γονείς τους. Οι μαθητές μπορούν να κάνουν ένα θερμόμετρο υπακοής για να πάρουν σπίτι και να παρακολουθήσουν πόσο υπακούουν στους γονείς τους κατά τη διάρκεια της εβδομάδας. Σχεδιάστε ένα μεγάλο θερμόμετρο σε ένα κομμάτι χαρτί. Ξεκινώντας από το κάτω μέρος, γράψτε "ποτέ", "για κάποιο χρονικό διάστημα", "τις περισσότερες φορές" και "όλη την ώρα." Γράψτε οδηγίες στο πλάι που εξηγούν ότι το να είσαι χαρούμενος και υπάκουος αυξάνει τη θερμοκρασία, ενώ παράπονα, δεν βοηθάς ή δεν υπακούεις στους γονείς το μειώνει. Κόψτε μια μικρή οριζόντια σχισμή στο πάνω και κάτω μέρος και τοποθετήστε δύο μεγάλες λεπτές λωρίδες χαρτιού από άκρο σε άκρο, μία κόκκινη και μία λευκή. Τοποθετήστε τα ανοιχτά άκρα μέσα από τις σχισμές, κόψτε όπως απαιτείται και ασφαλίστε τον κύκλο με ένα άλλο κομμάτι ταινίας. Δώστε σε κάθε παιδί να πάει σπίτι και εξηγήστε στους γονείς ότι τους ζητάτε να παρακολουθούν τη θερμοκρασία υπακοής των παιδιών τους κατά τη διάρκεια της εβδομάδας και να στείλουν μια αναφορά την επόμενη εβδομάδα για να βοηθήσουν το παιδί στην προσπάθειά του να είναι σαν τον Ιησού.
Αντιπροσωπεύστε το
Ζητήστε από τους μαθητές να φανταστούν τον εαυτό τους στην ιστορία, εμπλουτίζοντας πραγματικές λεπτομέρειες και συναισθήματα για το πώς θα ήταν η αναζήτηση και η ανακάλυψη του Ιησού στο ναό. Μια άλλη δραματική επιλογή είναι να παίξετε γρίφους υπακοής σε καταστάσεις παρόμοιες με εκείνες στις οποίες οι μαθητές πρέπει να υπακούσουν στους γονείς τους, διαφοροποιώντας την απάντηση του παιδιού από χαρούμενη, αργή υπακοή και απρόθυμη υπακοή στην πρόκληση. Άλλοι μπορούν να φανταστούν κάτι που ο γονέας τους ζητά να κάνουν και να αξιολογήσουν το επίπεδο υπακοής του παιδιού στην κατάσταση.