Ιστορική εξέλιξη της φυσικής αγωγής

Συγγραφέας: John Pratt
Ημερομηνία Δημιουργίας: 14 Ιανουάριος 2021
Ημερομηνία Ενημέρωσης: 1 Ιούλιος 2024
Anonim
Η Εκπαίδευση στην Αρχαία Σπάρτη (Ελληνικοί/Αγγλικοί υπότιτλοι)-Αρχαία Ελληνική Ιστορία | Alpha Ωmega
Βίντεο: Η Εκπαίδευση στην Αρχαία Σπάρτη (Ελληνικοί/Αγγλικοί υπότιτλοι)-Αρχαία Ελληνική Ιστορία | Alpha Ωmega

Περιεχόμενο

Σήμερα, οι τελετουργίες των τάξεων φυσικής αγωγής είναι ευρέως αποδεκτές. Τα παιδιά που φοιτούν στο σχολείο φορούν μασκαρισμένα σορτς των σχολείων τους και στη συνέχεια συμμετέχουν σε οργανωμένες εκδηλώσεις μπάσκετ, ποδοσφαίρου και δικαστηρίου.


Παρά την πανταχού παρούσα πανταχού παρούσα, η φυσική αγωγή δεν ήταν πάντα μέρος του παραδοσιακού προγράμματος σπουδών του δημόσιου σχολείου. Η ιστορική εξέλιξη της φυσικής αγωγής συνδέεται με την αρχαιότητα.

Η ιστορική εξέλιξη της φυσικής αγωγής συνδέεται με την αρχαιότητα. (εικόνα αγόρι μπάσκετ από τον Paul Moore από την Fotolia.com)

Μια μακρά ιστορία

Ο Πλάτων υποστήριξε τη μελέτη της σωματικής άσκησης ως μέρος μιας ισορροπημένης εκπαίδευσης, δείχνοντας τη σοφία των ελληνικών και ρωμαϊκών πολιτισμών.

Το 1800, πολλά αναγνωρισμένα ευρωπαϊκά σχολεία προσέφεραν επίσημη φυσική κατάρτιση στο δημόσιο σχολικό πρόγραμμα με τη μορφή μαθήματος γυμναστικής, εμπνέοντας δημόσια σχολεία να αγκαλιάσουν την τάση. Τον 20ο αιώνα, οι εκπαιδευτικοί άρχισαν να υποκαθιστούν την εκπαίδευση στη γυμναστική, στον αθλητισμό και στον χορό.

Το 1903, ο αρχηγός της Φυσικής Αγωγής, Luther Gulick, ίδρυσε στη Νέα Υόρκη τη Δημόσια Σχολή Αθλητικής Λίγκας, η οποία δημιούργησε ένα μοντέλο ευκαιριών στη φυσική αγωγή για νέους που επικεντρώθηκαν στην ανάπτυξη χωρίς ανταγωνισμό.


Στη δεκαετία του 1960, τα αυστηρά κρατικά πρότυπα για τη φυσική αγωγή μειώθηκαν κάπως, για να δοθεί περιθώριο για τη συμπερίληψη των μαθημάτων επιλογής.

Φυσική Αγωγή - Μια μακρά ιστορία. (Πορτραίτο ενός στυλ παιδιού Θέμα: Εκπαίδευση .. image από Andrey Kiselev από την Fotolia.com)

Λόγοι για την εισαγωγή

Ο αρχικός σκοπός της εισαγωγής της φυσικής αγωγής ήταν η αύξηση της υγείας και της ζωτικότητας των νέων. Αλλά, σιγά-σιγά, οι εκπαιδευτικοί έχουν αρχίσει να αναγνωρίζουν τα κοινωνικά και συναισθηματικά οφέλη του παιχνιδιού και του διασκεδαστικού ανταγωνισμού. Μετά τον Α 'Παγκόσμιο Πόλεμο, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί σημείωσαν τη διάκριση μεταξύ φυσικής αγωγής και εκπαίδευσης υγείας.

Στη δεκαετία του 1920, οι εκπαιδευτικοί εισήγαγαν μοντέλα μέτρησης της φυσικής κατάστασης για τους νέους. Μια τέτοια σύγκριση ζευγαρωμένων ζευγαριών με ανταγωνιστικά αθλήματα ίσως είχε το αποτέλεσμα, ακόμη και ακούσια, να δημιουργήσει άγχος στους συμμετέχοντες.


Μερικοί εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να υποστηρίζουν τη φυσική αγωγή ως ένα σημαντικό αντίδοτο στη ζωή, μερικές φορές καθιστική, η οποία οδηγείται από πολλά παιδιά με τη διαθεσιμότητα της τηλεόρασης. Το 2009, το Alice Park της Time Magazine. ανέφερε ότι η παρακολούθηση της τηλεόρασης για μεγάλο χρονικό διάστημα μπορεί να αυξήσει την πίεση του αίματος στα παιδιά. σε ένα άρθρο με τίτλο "Παρακολουθήστε τηλεόραση: Ακόμη χειρότερα για τα παιδιά από ό, τι νομίζετε."

Φυσική Αγωγή στα σχολεία. (αθλητική εικόνα από τον Clark Duffy από την Fotolia.com)

Κόστος συντήρησης

Η ομοσπονδιακή κυβέρνηση δαπάνησε 78 εκατομμύρια δολάρια (156 εκατομμύρια δολάρια) για τα προγράμματα φυσικής αγωγής κατά τη διάρκεια του οικονομικού έτους 2009 και 73 εκατομμύρια δολάρια (146 εκατομμύρια δολάρια) για προγράμματα φυσικής αγωγής κατά το οικονομικό έτος 2008, σύμφωνα με με τα αρχεία του Λευκού Οίκου.

Κόστος! (εικόνα χρήματος από cherie από Fotolia.com)

Κοινοί κανόνες

Ο Εθνικός Σύνδεσμος Αθλητικής και Φυσικής Αγωγής, απαριθμούσε πρότυπα για προγράμματα φυσικής αγωγής. Οι μαθητές θα πρέπει να αναπτύξουν κινητικές δεξιότητες, να κατανοήσουν τις κιναισθητικές έννοιες, να διατηρήσουν ένα υγιές επίπεδο σωματικής ικανότητας, να αναπτύξουν κατάλληλη κοινωνική συμπεριφορά στον ανταγωνισμό και πολύτιμη σωματική δραστηριότητα για την υγεία.

Φυσική Αγωγή και τα πρότυπά σας! (εκπαιδευτική εικόνα από τον Anatoly Tiplyashin από την Fotolia.com)

Σχετική Νομοθεσία

Η ιστορική εξέλιξη της φυσικής αγωγής έχει επηρεαστεί από τη νομοθεσία στην πορεία. Η Καλιφόρνια ήταν το πρώτο κράτος που έφτιαξε το νόμο, τη φυσική αγωγή στα δημοτικά δημοτικά σχολεία, σύμφωνα με το Κρατικό Συμβούλιο Καλιφόρνιας της Καλιφόρνιας. Οι πρόεδροι Dwight D. Eisenhower και John F. Kennedy, επιδιώκουν επίσης την εθνική εστίαση στη σωματική αγωγή, δημιουργώντας ιδρύματα και τιμητικές διακρίσεις για τους μαθητές που επιτυγχάνουν στόχους επίτευξης, όπως περιγράφεται από την Προεδρική Βιβλιοθήκη John F. Kennedy.

Το 1972, ο T IX αλλάζει τις φυλετικές διακρίσεις σε σχολεία, εξασφαλίζοντας στους φοιτητές ισότιμη πρόσβαση στη σχολική υποστήριξη, σύμφωνα με το Υπουργείο Εργασίας των ΗΠΑ.

Νόμος! (συνεχής εκπαίδευση 3 εικόνα από Paul Moore από Fotolia.com)

Τρέχουσες τάσεις

Η δημοτικότητα της φυσικής αγωγής στα σχολεία μπορεί να έχει μειωθεί κάπως. Μερικοί γονείς επιλέγουν να έχουν παιδιά να συμμετέχουν σε αγωνιστικά αθλήματα έξω από το σχολείο.

Αντιπροσωπευτική εικόνα μερικά σύμβολα Αθλητισμού. (αθλητική εικόνα από τον Alhazm Salemi από την Fotolia.com)