Περιεχόμενο
Η σωστή οικονομική διαχείριση είναι απαραίτητη για να διασφαλιστεί κάποια οικονομική ασφάλεια. Με τη διαθεσιμότητα πίστωσης και την ευκολία χρήσης πιστωτικής κάρτας, πολλοί ενήλικες βρίσκονται σε επισφαλείς οικονομικές καταστάσεις. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν τους ενήλικες μαθητές τους στην ανάπτυξη υγιών οικονομικών συνηθειών και στον εντοπισμό περιττών δαπανών, με τη συμμετοχή τους στη δυναμική του προϋπολογισμού και της οικονομικής διαχείρισης. Αυτές οι δυναμικές, ή παιχνίδια, δίνουν στους ενήλικες μαθητές την ευκαιρία να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους στην οικονομική διαχείριση με έναν ευχάριστο και ενδιαφέρον τρόπο.
Θα εναντίον ανάγκη
Ζητήστε από τους μαθητές να φέρουν τρία τιμολόγια από πρόσφατες αγορές για χρήση σε αυτό το παιχνίδι. Τότε θα είναι απαραίτητο να φτιάξετε δύο στήλες σε ένα φύλλο χαρτιού, μια στήλη θα είναι η βούληση και η άλλη θα είναι απαραίτητη. Όταν οι μαθητές φτάνουν για τάξη, ζητήστε τους να βάλουν τις σημειώσεις τους πάνω από τα πορτοφόλια τους. Εάν το τιμολόγιο περιέχει περισσότερα από ένα στοιχεία, ζητήστε από τον μαθητή να κάνει κύκλο ή να επισημάνει μόνο ένα από αυτά. Στη συνέχεια, ζητήστε από αυτό το άτομο να γράψει το όνομά του στο πίσω μέρος της σημείωσης. Συλλέξτε μαθητικά τιμολόγια.
Ζητήστε από έναν μαθητή να έρθει στο μπροστινό μέρος του δωματίου για να διαχωρίσει τα τιμολόγια μεταξύ των κατηγοριών θέλησης και ανάγκης. Μόλις ο μαθητής τελειώσει, ελέγξτε την ταξινόμηση που έγινε. Εάν όλα είναι σωστά, ανταμείψτε τον για τις προσπάθειές του.
Προσομοίωση σταθερού εισοδήματος
Προκαλέστε τους μαθητές να καθορίσουν ποιες αγορές είναι απαραίτητες και αναλώσιμες σε αυτήν την προσομοίωση σταθερού εισοδήματος. Για να κάνετε αυτό το παιχνίδι, γράψτε τις αγορές που έγιναν σε πιστωτικές κάρτες. Σε κάθε κάρτα γράψτε την τιμή αγοράς. Δημιουργήστε δύο αντίγραφα αυτών των καρτών. Χρησιμοποιώντας μόνο ένα σετ καρτών, διαιρέστε τις απαραίτητες αγορές από τις αναλώσιμες. Στη συνέχεια, προσθέστε το κόστος κάθε απαιτούμενης αγοράς. Ανακατέψτε τις κάρτες.
Όταν οι μαθητές φτάσουν στην τάξη, χωρίστε τους σε δύο ομάδες. Γράψτε τις συνολικές αγορές που χρειάζεστε στο ταμπλό. Εξηγήστε ότι έχουν ένα σταθερό εισόδημα και ότι μπορούν να ξοδέψουν μόνο το ποσό που είναι γραμμένο στον πίνακα. Δώστε σε κάθε ομάδα ένα παιχνίδι καρτών και ζητήστε τους να καθορίσουν ποια αντικείμενα θα ήθελαν να αγοράσουν με το ποσό που αναγράφεται στον πίνακα. Αφήστε τους μαθητές να ταξινομήσουν τις κάρτες, επιλέγοντας τα πιο σημαντικά αντικείμενα και προσθέτοντας τις τιμές μέχρι να επιλέξουν τις κάρτες που αντιστοιχούν στην τιμή που γράφεται στον πίνακα. Η ομάδα που ολοκληρώνει την εργασία πρώτα, κερδίζει.
Υπολογισμός προϋπολογισμού
Δημιουργήστε μια δυναμική με υπολογισμό προϋπολογισμού για τους μαθητές σας. Για να δημιουργήσετε αυτό το παιχνίδι, απαριθμήστε τους τύπους εσόδων και εξόδων στις κάρτες δίσκων. Σε κάθε κάρτα, γράψτε μια πρόταση που εξηγεί τα χρήματα που εισέρχονται και εξέρχονται από τον πλασματικό προϋπολογισμό. Φτιάξτε αρκετές κάρτες για κάθε μαθητή για να έχετε δέκα από αυτά.Όταν οι μαθητές φτάσουν στην τάξη, δώστε τους τις κάρτες και αφήστε τους να τις επιλέξουν τυχαία. Στη συνέχεια, πείτε στους μαθητές να κρατήσουν τα φύλλα τους ανάποδα. Μόλις φτάσουν όλοι, δώστε εντολή να πάρουν ένα φύλλο χαρτιού. Πείτε στους μαθητές ότι τα έσοδα και τα έξοδα γράφονται στις κάρτες. Ζητήστε τους να υπολογίσουν το σύνολο που θα είχε παραμείνει στο τέλος του μήνα, εάν οι επιλεγμένες κάρτες αντιπροσωπεύουν το πραγματικό προφίλ εσόδων και εξόδων τους.
Ενθαρρύνετε τους μαθητές να ανταγωνιστούν. Όποιος ολοκληρώσει τους υπολογισμούς του προϋπολογισμού κερδίζει πρώτα.