Περιεχόμενο
Ο Jean Piaget ήταν ένας σημαντικός ψυχολόγος του 20ου αιώνα. Ενδιαφερόταν ιδιαίτερα για την αναπτυξιακή ψυχολογία και μελέτησε τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους τα ανθρώπινα όντα αποκτούν, διατηρούν και αναπτύσσουν τη γνώση. Σήμερα, πολλοί εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να χρησιμοποιούν τις θεωρίες του Piaget για να βελτιώσουν την εκπαίδευση των μαθητών. Σπούδασε την ανάπτυξη της γνώσης σε άτομα όλων των ηλικιών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών, και οι θεωρίες του σχετίζονται με την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η εφαρμογή των θεωριών του Piaget στο πρόγραμμα σπουδών είναι απλή, αποτελεσματική και επωφελής για μαθητές και καθηγητές.
Βήμα 1
Ερευνήστε τη θεωρία της ανάπτυξης του Piaget. Πίστευε ότι τα παιδιά φτάνουν σε διαφορετικά στάδια της γνωστικής ανάπτυξης. Μεταξύ δύο και επτά, τα παιδιά είναι εγωκεντρικά και δυσκολεύονται να κατανοήσουν διαφορετικές απόψεις ή ενσυναίσθηση για τους άλλους. Ταξινομούν αντικείμενα με ένα μοναδικό χαρακτηριστικό, όπως το χρώμα ή το σχήμα, χωρίς να αναγνωρίζουν άλλες ιδιότητες. Μεταξύ 7 και 11 ετών, τα παιδιά μπορούν να έχουν λογική σκέψη για αντικείμενα ή γεγονότα. Ταξινομούν αντικείμενα με πολλά διαφορετικά χαρακτηριστικά. Οι νέοι άνω των 11 ετών είναι σε θέση να σκέφτονται αφηρημένα και υποθετικά. Έχουν περισσότερες ιδεολογικές και ηθικές ανησυχίες και όχι μόνο με την πραγματικότητα.
Βήμα 2
Οδηγός μαθητών. Ο Piaget συνέστησε στους εκπαιδευτικούς να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην καθοδήγηση των μαθητών. Αντί να σπρώχνουν τις πληροφορίες στους μαθητές, ενώ κάθονται και ακούνε παθητικά, πρέπει να μοιράζονται τη μαθησιακή εμπειρία και να ενθαρρύνουν τους μαθητές να είναι ενεργοί και αφοσιωμένοι. Λάβετε σοβαρά υπόψη τους μαθητές και σεβαστείτε τις ιδέες, τις προτάσεις και τις απόψεις τους. Συμπληρώστε τα μαθήματα με σχετικές δραστηριότητες, πρακτικές που επιτρέπουν στους μαθητές να βιώσουν το περιεχόμενο.
Βήμα 3
Ενθαρρύνετε τους μαθητές να μάθουν από τους συνομηλίκους τους. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για παιδιά ηλικίας δύο έως επτά, αλλά ισχύει για μαθητές όλων των ηλικιών. Η εκμάθηση να ακούτε προσεκτικά και ευαίσθητα στους συνομηλίκους σας και να σέβεστε μια ποικιλία διαφορετικών απόψεων θα προσφέρει δια βίου οφέλη για τους μαθητές σας. Δεδομένου ότι διαφορετικοί μαθητές υπερέχουν σε διαφορετικούς τομείς γνώσης, η εκμάθηση από συνομηλίκους προσφέρει επίσης ολοκληρωμένη εκπαίδευση.
Βήμα 4
Επιτρέψτε στους μαθητές να μάθουν από τα λάθη τους. Ο Piaget πίστευε ότι τα παιδιά αναπτύσσουν γνώσεις για τον κόσμο μέσω δοκιμών και σφαλμάτων. Τα λάθη μπορεί να είναι απογοητευτικά τόσο για τους μαθητές όσο και για τον δάσκαλο, αλλά προσπαθήστε να διδάξετε υπομονή και να καθοδηγήσετε τον μαθητή σε ένα διαφορετικό συμπέρασμα. Τα λάθη δείχνουν ότι ο μαθητής αλληλεπιδρά ενεργά με τον κόσμο γύρω του και πειραματίζεται με νέες ιδέες για τον εαυτό του.
Βήμα 5
Επικεντρωθείτε στη διαδικασία καθώς και στο αποτέλεσμα. Αντί να εστιάζετε στη σωστή απάντηση, δώστε προσοχή στα πολλά διαφορετικά βήματα που χρειάζεται για να φτάσετε σε ένα τελικό προϊόν. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος τέχνης, ζητήστε από τους μαθητές να παρατηρήσουν τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους δημιουργούν έναν πίνακα. Μερικά μπορούν να ξεκινήσουν στο κάτω άκρο του καβαλέτου, ενώ άλλα ξεκινούν στη μέση.
Βήμα 6
Σεβαστείτε τα ενδιαφέροντα, τις ικανότητες και τα ατομικά όρια κάθε μαθητή. Διαφορετικά παιδιά φτάνουν σε στάδια ανάπτυξης σε διαφορετικούς χρόνους. Αντί να ασκήσετε πίεση σε κάθε παιδί να προσαρμοστεί σε ένα στυλ μάθησης, δώστε προσοχή στα στάδια ανάπτυξης κάθε παιδιού και προσαρμόστε τα μαθήματα ανάλογα. Η Piaget ενθάρρυνε την ανεξάρτητη, πρακτική μάθηση και ευκαιρίες για ανακάλυψη. Προγραμματίστε μια ποικιλία δραστηριοτήτων στην τάξη που ικανοποιούν διαφορετικά στυλ μάθησης, όπως οπτικά ή ακουστικά.