Περιεχόμενο
Η έννοια του κρύου και της θερμότητας είναι ένα σημαντικό μέρος της παιδικής εκπαίδευσης.Οι μικροί μαθητές πρέπει να καταλάβουν αυτήν τη νέα ιδέα για να προχωρήσουν στο σχολείο. Αυτή η διαφορά είναι επίσης ζήτημα ασφάλειας. Πρέπει να γνωρίζουν πώς να κάνουν διάκριση μεταξύ θερμοκρασίας ζεστού και κρύου και να αναγνωρίσουν αντικείμενα και λέξεις που σχετίζονται με αυτά τα άκρα. Αυτή η ιδέα μπορεί να συνδυαστεί με ένα μάθημα για τα αντίθετα.
Χρησιμοποιώντας το θερμόμετρο
Διδάξτε στους μαθητές σας να ερμηνεύσουν τη θερμοκρασία που σηματοδοτείται από ένα θερμόμετρο και να αναγνωρίσετε εάν είναι κρύο ή ζεστό. Δώστε ένα θερμόμετρο σε κάθε μικρή ομάδα μαθητών. Ο καθένας πρέπει να πάει σε ένα χώρο μέσα στην τάξη και να καθορίσει τη θερμοκρασία ενός συγκεκριμένου αντικειμένου τοποθετώντας το όργανο σε αυτό για πέντε λεπτά. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παγάκια, μπάσκετ, χαρτί, μολύβια και στεγνωτήρα μαλλιών για να μετρήσετε. Ζητήστε από κάθε ομάδα να σημειώσει τη θερμοκρασία κάθε αντικειμένου σε βαθμούς Κελσίου και να αναφέρει τη σειρά από το πιο κρύο έως το πιο ζεστό.
Απεικόνιση.
Χρησιμοποιήστε μια εργασία απεικόνισης για να διδάξετε στους μαθητές σας να δώσουν παραδείγματα ζεστών και κρύων αντικειμένων. Μπορούν να σχεδιάσουν μια οριζόντια και κάθετη γραμμή σε ένα φύλλο χαρτιού, δημιουργώντας τέσσερα τμήματα. Πείτε τους να σχεδιάσουν τέσσερις εικόνες καυτών αντικειμένων, μία σε κάθε διαχωρισμό χαρτιού. Επιπλέον, πρέπει να γράψουν μια πρόταση που να περιγράφει κάθε στοιχείο. Ζητήστε τους να κάνουν το ίδιο με κρύα αντικείμενα.
Λόγια
Διδάξτε στους μαθητές σας την έννοια του ζεστού και του κρύου, αναφέροντας συνώνυμα. Διανείμετε ένα γραφικό διάγραμμα που περιέχει οκτώ κουτιά που πρέπει να γεμίζουν με παραδείγματα συνωνύμων γύρω από τη λέξη "hot" από τους μαθητές. Ένα παράδειγμα μπορεί να είναι "φλογερό". Κάντε το ίδιο για τα ψυχρά συνώνυμα. Ένα παράδειγμα μπορεί να είναι «παγωτό».
Τι είναι πιο δροσερό ή πιο ζεστό;
Οι μαθητές σας πρέπει να μάθουν να αναγνωρίζουν τη θερμότερη ή ψυχρότερη θερμοκρασία διαφόρων αντικειμένων, όπως φαίνεται από τα θερμόμετρα. Φτιάξτε ένα φύλλο με απεικονίσεις θερμομέτρων. Πρέπει να υπάρχουν δύο όργανα το ένα δίπλα στο άλλο σε δύο διαφορετικές θερμοκρασίες. Οι μαθητές πρέπει να κυκλοφορούν αυτό που δείχνει τη θερμότερη θερμοκρασία.
Επιπλέον, μπορείτε να τοποθετήσετε διαφορετικά αντικείμενα δίπλα-δίπλα. Πρέπει να κυκλοφορούν εκείνο με τη χαμηλότερη θερμοκρασία. Τοποθετήστε μια φωτογραφία του ήλιου δίπλα σε ένα φλιτζάνι καφέ. Οι μαθητές πρέπει να κυκλοφορούν τον ήλιο ως το πιο ζεστό αντικείμενο σε σύγκριση με το ποτό.