Οι διαφορές μεταξύ του χάρτη και του πλανήτη

Συγγραφέας: Florence Bailey
Ημερομηνία Δημιουργίας: 22 Μάρτιος 2021
Ημερομηνία Ενημέρωσης: 1 Ιούλιος 2024
Anonim
Τεχνικές Προσανατολισμού Επιβίωσης / Εισαγωγή στον Χάρτη & Χρήση Πυξίδας *  Introduction to the Map
Βίντεο: Τεχνικές Προσανατολισμού Επιβίωσης / Εισαγωγή στον Χάρτη & Χρήση Πυξίδας * Introduction to the Map

Περιεχόμενο

Οι μαθητές από όλο τον κόσμο χρησιμοποιούν χάρτες και σφαίρες. Οι εκπαιδευτικοί τα χρησιμοποιούν για να δείξουν τις σχέσεις μεταξύ των χωρών, τις αποστάσεις μεταξύ των πόλεων, όπου υπάρχουν ακριβείς αναφορές και για να διευκρινίσουν πού και πώς πραγματοποιήθηκαν τα ιστορικά ορόσημα. Αν και ο πλανήτης έχει μια πιο ακριβή αναπαράσταση της Γης, πολλοί δάσκαλοι και μαθητές προτιμούν τους χάρτες. Ακόμα και με μια διευρυμένη και δισδιάστατη αντίληψη που δεν είναι ανάλογη, οι χάρτες είναι καλύτεροι από τους σφαίρες.

Μέγεθος

Επειδή είναι δισδιάστατα κομμάτια χαρτιού, οι χάρτες αυξάνονται και μειώνονται εύκολα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν χάρτη αρκετά μεγάλο για να το βλέπουν όλοι, ή για μικρό, ώστε να μπορεί να προβληθεί ξεχωριστά. Οι σφαίρες παράγονται συνήθως σε ένα μόνο μέγεθος, το οποίο είναι πολύ μικρό για πολλούς ανθρώπους για να το δει καθαρά και πολύ μεγάλο για να έχει ο καθένας το δικό του. Οι δισδιάστατοι χάρτες είναι φθηνοί και εύκολο να αντιγραφούν και να αναπαραχθούν μαζικά ή μπορεί να είναι τεράστιοι όταν ανοίγουν και, ταυτόχρονα, μπορούν να τυλιχτούν και να αποθηκευτούν σε μια θήκη.


Προσέγγιση

Οι χάρτες επιτρέπουν στους δασκάλους να μεγεθύνουν μέρη στον κόσμο, έτσι ώστε οι μαθητές να βλέπουν τη δομή των πόλεων και των κέντρων από κοντά. Υπάρχουν χάρτες σε όλο τον κόσμο, από χώρες, πολιτείες και πόλεις έως γωνίες του δρόμου. Χρησιμοποιώντας αυτούς τους διαφορετικούς τύπους χαρτών μαζί, ο μαθητής μπορεί να κατανοήσει τον κόσμο γύρω του.

Οπτική επαφή

Είναι πολύ πιο εύκολο να δείτε την απόσταση μεταξύ τοποθεσιών στη Γη σε έναν χάρτη παρά σε έναν κόσμο. Επειδή είναι επίπεδα, η μικρότερη απόσταση μεταξύ δύο σημείων σε έναν χάρτη είναι μια ευθεία γραμμή. Οι μαθητές μπορούν να δουν εύκολα την αρχή και το τέλος της γραμμής και να αποφασίσουν πόσο κοντά ή μακριά είναι αυτά τα δύο σημεία. Αυτό είναι δύσκολο σε έναν κόσμο, καθώς είναι τρισδιάστατο. Για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής θέλει να δει πόσο μακριά βρίσκεται η Ουάσιγκτον, D.C., από την Κωνσταντινούπολη, πρέπει να γυρίσει τον κόσμο για να βρει πόλεις. Η κίνηση καθιστά δύσκολη την οπτικοποίηση της απόστασης και η κατανόηση χάνεται. Σε έναν επίπεδο χάρτη, μπορείτε να δείτε το σημείο κάθε πόλης και να μετρήσετε την απόσταση μεταξύ των δακτύλων σας με μία μόνο εμφάνιση.