Περιεχόμενο
Τα κινητά τηλέφωνα γίνονται ολοένα και πιο συνηθισμένα στα σχολεία. Η χρήση αυτών των συσκευών από τους μαθητές θεωρείται συχνά ένα πρόβλημα από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, γεγονός που οδηγεί πολλά ιδρύματα να απαλείψουν πλήρως τη χρήση τους. Παρόλο που υπάρχουν αμέτρητα σημαντικά μειονεκτήματα όσον αφορά τη δυνατότητα κινητών τηλεφώνων στα σχολεία, υπάρχουν επίσης κάποιες θεμιτές αιτίες για τη χρήση τους.
Διαταραχή
Ίσως το μεγαλύτερο μειονέκτημα των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία είναι ότι μπορούν να γίνουν μια συνεχής αποστροφή για τους μαθητές. Ενώ είναι εύκολο για τους εκπαιδευτικούς να αναγνωρίσουν και να επιπλήξουν τους μαθητές που μιλάνε στην τάξη, η τοποθέτηση των τορπιλών είναι πιο δύσκολο να τιμωρηθεί επειδή είναι ήσυχοι και οι συσκευές μπορούν να κρύβονται κάτω από τα τραπέζια. Ακόμα κι αν οι δάσκαλοι δεν επιτρέπουν κινητά τηλέφωνα στις αίθουσες διδασκαλίας τους, οι φοιτητές μπορεί να αποστασιοποιούνται όταν λαμβάνουν κλήσεις ή μηνύματα και η αφή ή η δόνηση των φορητών ακουστικών μπορεί να διαταράξουν το μάθημα.
Ένα άλλο μειονέκτημα της χρήσης κινητών τηλεφώνων είναι ότι μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να κολλήσουν κατά τη διάρκεια των δοκιμών. Ένας μαθητής μπορεί να λάβει σιωπηρά μηνύματα από έναν φίλο που έχει ήδη κάνει τη δραστηριότητα.
Επικοινωνία με τους γονείς
Ένα από τα πλεονεκτήματα της χρήσης κινητών τηλεφώνων στα σχολεία είναι ότι επιτρέπει στους γονείς να επικοινωνούν με τα παιδιά τους ανά πάσα στιγμή. Στο παρελθόν, οι γονείς δεν ήξεραν πού ήταν τα παιδιά τους μέχρι να φτάσουν στο σπίτι τους. Με το κινητό τηλέφωνο, μπορούν να ελέγξουν αν όλα είναι εντάξει και να κανονίσουν τη μεταφορά ή να μεταδώσουν σημαντικές πληροφορίες εάν είναι απαραίτητο.
Έκτακτη ανάγκη
Οι κυψελοειδείς συσκευές μπορούν να αποτελέσουν ανεκτίμητα εργαλεία σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Για παράδειγμα, εάν ένας σπουδαστής τραυματίζεται σοβαρά ή είναι σοβαρά άρρωστος, το κινητό τηλέφωνο μπορεί να επιτρέπει στους μαθητές να επικοινωνούν με τις αρχές για βοήθεια. Αυτό μπορεί να είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους φοιτητές που οδηγούν στο σχολείο.
Από την άλλη πλευρά, τα κινητά τηλέφωνα μπορεί να έχουν κάποια μειονεκτήματα σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Είναι πιθανό η μαζική χρήση των συσκευών σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης να κατακλύσει τα συστήματα. Τα κινητά τηλέφωνα μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για ορισμένους μαθητές για να δημιουργήσουν ψευδείς καταστάσεις έκτακτης ανάγκης σε μια προσπάθεια να εγκαταλείψουν την τάξη.
Επιβολή κανόνων
Η απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων παρουσιάζει πρόβλημα εφαρμογής. Ακόμα κι αν ένα σχολείο ή μια συγκεκριμένη τάξη δεν επιτρέπει τη χρήση των φορητών ακουστικών, οι μαθητές μπορεί να αγνοούν τους κανόνες και δεν είναι εύκολο να εντοπίσουν τους χρήστες. Ακόμα κι αν συλληφθούν, η επιβολή κανόνων απαιτεί χρόνο και δημιουργεί από μόνο του την απόσπαση της προσοχής. Κάποιοι πιστεύουν ότι θα ήταν προτιμότερο να επιτρέπουν στους σπουδαστές που θέλουν να αποστασιοποιηθούν στέλνοντας τορπίλες για να το κάνουν. Ίσως θα ήταν καλύτερο να αναγκάσουμε ολόκληρη την τάξη να περιμένει, ενώ ο δάσκαλος επιπλήττει αυτόν τον μαθητή.