Περιεχόμενο
Τυπικά μοτίβα στη γλώσσα του πέμπτου έτους απαιτούν από τους μαθητές να διαβάζουν, να γράφουν και να κατανοούν το κατάλληλο λεξιλόγιο, γραμματική και σκοπό ή πρόθεση γραπτών κειμένων. Οι μαθητές σε αυτό το στάδιο είναι στην ηλικία που αναμένεται να είναι σε θέση να σκέφτονται κριτικά και να διατυπώνουν σε βάθος απαντήσεις για ανάγνωση. Για να βοηθήσετε τους μαθητές να μάθουν δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, κάντε τα μαθήματά τους πιο ολοκληρωμένα και προκλητικά με ευχάριστες δραστηριότητες. Αξιολογείτε τακτικά τις δεξιότητές τους, ώστε να μπορείτε να ενημερώσετε τις μεθόδους διδασκαλίας σας όπως απαιτείται.
Παιχνίδια
Οι μαθητές της πέμπτης τάξης απολαμβάνουν τα παιχνίδια στην τάξη. Σε αυτήν την ηλικία, μαθαίνουν πιο περίπλοκες λέξεις λεξιλογίου, την ορθή χρήση στοιχείων γραμματικής - για παράδειγμα, ουσιαστικά, επίθετα, ρήματα - και πώς να διαβάζουν, να κατανοούν και να ανταποκρίνονται σε γραπτή εργασία. Για να δημιουργήσετε παιχνίδια λέξεων που εστιάζουν στο λεξιλόγιο και τη γραμματική, δοκιμάστε τα παραδοσιακά παιχνίδια, όπως αναζήτηση λέξεων, bingo, hangman, ορθογραφία και δοκιμές ταχύτητας. Δώστε μικρά βραβεία στους μαθητές για κάθε πόντο που κερδίζουν κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών. Ανταμοιβές ομάδων που κερδίζουν από κάποιο σκληρό παιχνίδι πίτσας. Αντί να βαθμολογείτε τους μαθητές σε αυτά τα παιχνίδια, κάντε τακτικά, με μικρή ή καθόλου πίεση στην επιτυχία των παιδιών σε αυτά.
Αισθητήρια βοηθήματα
Ενσωματώστε τη χρήση οπτικών βοηθημάτων στις τάξεις γλωσσών σας όσο το δυνατόν συχνότερα. Χρησιμοποιήστε έναν προβολέα για να εμφανίσετε εικόνες που σχετίζονται με το υλικό. Εμφάνιση σορτς ή κλιπ στην τάξη. Ζητήστε από τους μαθητές να αξιολογήσουν τι είδαν και να γράψουν ή να σχεδιάσουν στο ταμείο τους ορισμούς, τις έννοιες και τις απαντήσεις σε μια συγκεκριμένη ερώτηση που τέθηκε. Αναπτύξτε υλικό στην τάξη που έχει πιασάρικα τραγούδια ραπ: Διδάξτε μουσική στους μαθητές σας και διδάξτε τους να τραγουδήσουν δυνατά και μαζί πριν από κάθε τάξη. Κάποια αισθητήρια και οπτικά έργα μπορούν να κρεμαστούν στην τάξη, ως μόνιμη υπενθύμιση, ή οι στίχοι ενός τραγουδιού, για να τραγουδούν μία φορά την ημέρα μέχρι να απομνημονευθούν. Τα αισθητήρια βοηθήματα βοηθούν στην επανάληψη και τη συνέπεια.
Θέσεις εργασίας
Κάντε τα μαθήματα γλωσσών διασκεδαστικά, είτε με την εργασία στην τάξη είτε με το σπίτι. Αυτές οι εργασίες απαιτούν από τους μαθητές να αναπαράγουν τις πληροφορίες που έχουν μάθει στην τάξη με δημιουργικό τρόπο. Δώστε τους οδηγίες να φτιάξουν καλλιτεχνικά κομμάτια, όπως κολάζ και πίνακες, που σχετίζονται με το υλικό και, στη συνέχεια, ζητήστε τους να τα παρουσιάσουν στην τάξη. Ζητήστε από τους μαθητές να αναφέρουν σχετικά με ένα βιβλίο που τους άρεσε και να γράψουν ένα άρθρο δύο σελίδων σχετικά με τις λεπτομέρειες ενός αποσπάσματος που τράβηξαν την προσοχή τους. Θα πρέπει να επιλέξουν τον αγαπημένο τους χαρακτήρα από το βιβλίο και να διαβάσουν μερικούς μονόλογους για την τάξη. Σε περίπτωση αμφιβολίας, αφήστε τους μαθητές να επιλέξουν και να προτείνουν τα δικά τους έργα για να τους κάνουν πιο παρακινημένους.
Αξιολογήσεις
Οι αξιολογήσεις είναι απαραίτητες για την οπτικοποίηση της κατανόησης των μαθητών. Το ερώτημα προκύπτει όταν οι εκπαιδευτικοί βασίζονται σε έναν μόνο τύπο αξιολόγησης, όπως μια γραπτή δοκιμασία, που περιθωριοποιεί τους μαθητές που δεν είναι καλοί στις εξετάσεις, αν και μπορεί να έχουν άλλα πλεονεκτήματα. Άλλες μέθοδοι, όπως περιλήψεις βιβλίων, έγγραφα, προφορικές εξετάσεις, γραπτές εξετάσεις, εξετάσεις, συνεντεύξεις μαθητών και διασκέψεις γονέα-δασκάλου θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση της κατανόησης της τάξης γλωσσών. Με την επιστροφή μιας ποικιλίας αξιολογήσεων, ένας εκπαιδευτικός θα γνωρίζει ποιες πτυχές του στυλ διδασκαλίας του χρειάζονται προσαρμογή και ποιες λειτουργούν.